八年级化学全册《3.1 原子的构成（第 1 课时）》导学案 鲁教版五四制 学习目的：知识与技能目的（1）能说出原子的构成；（2）会解释原子不显电性的原因；（3）懂得原子的质量为何重要集中在原子核上？过程与措施目的(1) 根据教材提供的图、表等资料，初步学会运用想象、类比、归纳、概括等措施获取信息并进行加工。 (2)逐渐提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。 情感态度与价值观目的(1) 学习物质可分性的辩证唯物主义观点(2) 学习原子的发现史，体会科学研究中不停猜想和试验验证的科学素养。活动一：交流共享：书本 51 页思考提醒：1.α 粒子带正电荷、质量比电子大得 多2.结合生活中类似的现象 自学园地阅读书本 51 页两段内容，独立思考并完毕：1.原子是由那两部分构成的？原子核又是怎样构造的？说一说各部分的带电状况？2.原子核所带的正电荷数简称什么好？推一推核电荷数与质子数的关系？为何？3.电子为何又叫核外电子？原子核和核外电子都带电，整个原子却不显电性，推一推核电荷数与核外电子数的关系？ 4.说出原子的质量几乎所有集中在原子核上的原因？阅读 52 页最终一段，5.理解原子也是构成物质的一种基本微粒，划出它有哪些性质？练习一1 在 原 子 的 构 成 中， 带 正 电， 带 负 电， 不 带 电， 绕 着 做 高 速 运 动。 占 据 原 子 的 绝 大 部 分 体 积， 集 中原 子 的 主 要 质 量 。 能力提高 分析如下三个的表格，你有什么发现？表格一、构成原子的粒子的电性和质量 我发现：粒子种类电性质量质子1 个单位正电荷1.6726×10-27 kg中子不带电1.6749×10-27 kg电子1 个单位负电荷质子质量 1/1836表格二， 我总结规律： 原子种类原子核核外电子数质子数中子数氢101氧888钠111211试验现象试验结论绝大多数的 α 粒子能顺畅地穿透金箔， 很少部分粒子反弹回来 少数粒子变化了本来的运动路线，发生偏转 镁121212氯171817表格三、几种碳原子 我发现：原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数碳-12666碳-13676碳-14686练习二、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中：① 带正电的粒子是 （ ）带负电的粒子是（ ）不带电的粒子是（ ）② 分子是由（ ） 构成，原子是 由（ ） 构成，原子核是 由（ ） 构成。③ 化学变化中的（ ）可以再分，（ ）不能再分。 ④ 能直接构成物质的是（ ） 能保持物质化学...
