精品文档---下载后可任意编辑老师家访效果心得体会 5 篇老师家访效果心得体会 1 在家访的过程中,有的学生生活中属于沉默寡言类型,有些特别喜爱玩,在学习上的问题很大,主要表现为:课堂上注意力容易分散,自制力较弱,上课常常做小动作、讲话看小说,影响别人听课,学习自觉性较差,作业不及时完成,时刻需要老师监督
这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好,拉近与孩子及家长的距离
与家长的交谈中得知,一般学生的父母都是普通工人,文化程度不高,整日忙于上班,无暇顾及孩子
很少有时间与孩子在一起沟通,缺少对孩子学习习惯的教育,缺少与孩子的沟通
对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为法律法律规范的养成实行的是不加过问或放任自流的态度,还有些家长也没时间督促孩子看书或检查作业,再加上爷爷奶奶的溺爱包容,因此学生在的学习习惯不能很好的养成,使得老师和学校的教育暗淡无力,使得学生对学习越来越缺乏主动性
这样的家庭对孩子根本不存在教育,家长认为“教育是学校的事,是老师的事”
教育孩子需要耐心和恒心,需要家、校、社会三结合
而家长是孩子的第一任老师, 所幸我们学校的老师及时进行了家访,对家长“晓之以理,教之以法”,家长认识了家庭教育的重要性,表示同意与学校密切配合,共同教育好孩子
虽然每次家访途中苦不堪言,但家访让我对学生后了解了更多,精品文档---下载后可任意编辑对家长了解了更多
让我发现了不同的学生有不同家庭,不同的家庭有不同的环境
可以说每个家长都有一个共同的愿望,就是希望自己的孩子成绩好,能成材
总之,家访让我走近了学生,走近了家长,彼此缩短了距离
老师家访效果心得体会 2 教育有三大支柱:即学校教育、家庭教育和社会教育
而现代社会,由于升学压力的不断提升,家长对学校教育抱有很强烈的期望
而这种期望,让他们忽视了家庭教育的重要及不可替代性
关注孩子的学校表现,关注孩子