第 1 页精品文档---下载后可任意编辑老师评课用语大全老师评课用语大全 这是一堂有用、有效的公开课，教学过程中特别留意引导同学如何学、如何做，目的是关怀同学学习，教学目标特别明确，而且学案切合同学实际，课件的制作特别有用。 1、 教学根本功扎实，教学目标明确; 2、 通过训练入手，让同学总结规律，老师评析，符合教学规律; 老师： 1.语言亲切自然，有亲和力。 2.能充分调动同学思维，同学参加欲望猛烈。 3.突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。 4.课堂容量大，同学承受学问多。 5.课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。 6.留意文本教学，突出了文本与中考的链接。 老师： 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 7.目标设置合理，并且整节课紧紧围围着当堂的目标来进展。 8.文言学问归纳全面，重视落实，让同学读文章的时候，每次都有目的有侧重点。 9.留意当堂学问的归纳总结和落实，讲解细致。 10.关注和中考的链接，关注同学的学以致用。 11.课堂容量很大，内容补充的很多。 12.在课堂上亲热关注同学的学习状态，提高学习效率。 老师： 13.课堂容量大，节奏紧凑，让同学没有走神的时机 ; 13.拓展内容很多，严密联系中考，又激发同学爱好; 14.学问点讲解细; 15.留意学问的运用 16.学问落实得好，阅读，圈划，详解，再读，迁移运用，让同学巩固把握学问 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 17. 分析详情，有针对性练习 老师： 18.实在。听老师的课，犹如自己就是他的同学，踏实而充实。 19.充实。课堂容量大，同学把握东西多 20. 轻松。同学学得轻松，老师教的轻松，内容把握的扎实 21. 扎实。学问点落实的扎实，课课与中考链接 22. 高效。课堂有学问落实有当堂练习，落实得好，联系的实! 老师： 课堂容量大，既留意根底又留意拓展，与中考联系严密，紧扣考考纲要求。具体而言，对文言根底学问的落实、积累很到位。对文章中重点的文言字词、特别句式反复强调并留意归纳总结，从而加深同学的理解、记忆。 老师： 支配得当，由文言文的学问的反复落实到最突出特点的赏析，再到写作的生发。思路清楚，重点突出。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 留意落实，如拓展翻译、拓展赏析，对重点反复强化。 拓展最值得称道，也是本节课最大的亮点。 老师： 环节特别明晰。并且环环相扣，有落实，有测验，有反响，有稳固，有进展。 课堂容量极大。紧紧围绕目标，夯根底，察学...
