精品文档---下载后可任意编辑教育局师德师风培训方案 3 篇 教育局师德师风培训方案 1 一、指导思想。 以党的十 x 大精神和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《老师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高老师职业道德素养为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，根据《中小学老师职业道德法律法律规范》要求，进一步引导老师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强老师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造老师新形象。 二、时间和参加人员。 (一)、活动时间：**年 10 月下旬至**年 1 月上旬 (二)、参加对象：全院在职教职工 三、教育活动目标。 (一)、提高认识让教职工通过认真学习，深刻反思，结合实际，查摆问题等形式，统一思想，提高认识，整改立制。 (二)、优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把老师职业新要求的道德法律法律规范转为内在素养，使全体教工增强工作责任心和事业心，关怀热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。精品文档---下载后可任意编辑 (三)、端正师风。大力弘扬和提倡热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。 四、方法与步骤 (一)、方法：采纳学习、座谈、讨论、问卷调查等方式开展主题教育活动。 (二)、步骤： 1、学习提高认识阶段(**年 10 月下旬至 11 月 20 日) (1)、实行集中学习与个人自学、会议沟通与个人思考相结全的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间。 (2)、学习的内容：除市教育局规定的篇目外，增加《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。 (3)、做学习笔记，书写学习体会。 (4)、分部门召开座谈会，沟通学习体会。 2、对比检查阶段(11 月下旬至 12 月上旬) 此阶段采纳自下而上的自查、民主评议、家长问卷等方式，查摆疏理问题，深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。 3、整改提高阶段(12 月上旬至 12 月底) 院师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对查摆发现的问题，提出整改意见，建立健全师德师风相关的制度和措施。完善师德师风评估体系。组织教工...
