精品文档---下载后可任意编辑教育部《中小学德育工作指南》集合 5篇第 1 篇: 教育部《中小学德育工作指南》 总体目标 培育学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素养、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面进展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。 根据小学低年级、小学中高年级、初中学段、高中学段四个阶段，《指南》提出了分层次的德育目标。 学段目标 ■小学低年级 教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。 ■小学中高年级 教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解精品文档---下载后可任意编辑家乡进展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德法律法律规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。 ■初中学段 教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会法律法律规范和道德法律法律规范，树立规则意识、法治观念，培育公民意识，掌握促进身心健康进展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。 ■高中学段 教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生进展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。 5 项主要内容 围绕德育目标，《指南》提出中小学德育的“五项主要内容”：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教...
