精品文档---下载后可任意编辑数学四年级名师新编教案 5 篇 教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面我给大家带来关于数学四年级名师新编教案，方便大家学习 数学四年级名师新编教案 1 教学目标 1、 熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。 2、 培育学生列综合算式解决实际问题的能力。 3、 感受教学与生活的紧密联系。 教学重难点 1、同级运算的运算顺序。 2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。 教学工具 课件 教学过程 (一)创设情境，导入新课 冬天你最喜爱什么运动?(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况。(出示“冰雪天地”主题图)让学生仔细观察图。 根据主题图和提示提出问题。 1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知精品文档---下载后可任意编辑识。 2、出示信息，多媒体展示问题。 (二)结合情境，探究新知。 (1)天山滑雪场上午有 72 人，中午有 44 人离去，又有 85 人到来，现在有多少人在滑雪? A:师：根据信息你能提出什么数学问题? 生：下午有多少人? 生：滑雪场一共有多少人? 师：你能有什么解决办法? 师：引导学生沟通，鼓舞学生发表自己的看法。 B:给学生一定的思考时间，鼓舞学生独立列算式，然后求解，师生共同总结。 C:表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待 987 人，照这样计算，6 天估量接待多少人? D:请学生先进行独立思考，然后相互讨论。 E:强调算式的多样化，帮助学生理解。例如：问题二中算式987÷3 表示 6 天总共接待的人数，再乘以 6 表示 6 天总共接待的人数，他们的现实意义是相同的，所以两种算法都是正确的。 3、结运算规律，在没有括号的算式里，假如只有加减法或者只有除法，都要从左往右按顺序计算。 4、请学生做书中的小练习。 (三)总结与反思，布置思考题精品文档---下载后可任意编辑 1、检查学生练习情况，请同学总结本节课的主要内容，老师再做适当补充。 2、老师进一步强调本节课的重点、难点和关键点。请学生反思自己本节课的学习情况，并谈谈收获和体会。 3、布置思考题及课后作业。 思考题： 假如一个算式里有加减法，又有乘法，应如何计算? 课后作业： 练习一第 1、2、5 题 数学四年级名师新编教案 2 教学目标 1.让学生在解决实际问题的过程中，感受用小括号是解...
