新冠疫情防控主题班会教案（范本）（详细） 第 1 页 共 6 页 新冠疫情防控主题班会教案（范本） 一、教学背景 著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式， 使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键 ，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！ 二、活动目标 1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会推断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。 2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 3.活动中学生通过自己参加和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。 三、教学思路 重视学生个体的情感需求，引导学生围绕科学防疫、承担责任的主题，树立正确的认知，面对丰富多彩的社会生活，用积极的情感、健康的心态探究人生的价值，做一个勇于承担责任的公民。 四 、课前准备 资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。 五、活动过程 一、情境引入。春回燕归，同学们再次回到我们的班级，刚刚过去的这个冬天，一场突如其来的疫情不期而至。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2024 新冠肺炎疫情”的印记，而我们要做的是树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！。 2、学生讨论：学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？ 第 2 页 共 6 页 让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好？ 二、活动一：认识新冠病毒 （一）什么是新型冠状病毒肺炎 1 1 、什么是冠状病毒？ （1）冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 （2）2024 年 1 月 12 日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为“2024 新型冠状病毒(2024-ncoV)”。 2 2 、冠状病毒感染患者的临床表现？ （1）一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等。 （2）严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。 （3...
