第 1 页精品文档---下载后可任意编辑新课标七班级生物教学方案 新课标七班级生物教学打算 一、课程总目标 在新课标下，我们生物要实现的是： (1)、同学获得生物学的根本事实、概念、原理和规律等根底学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。 (2)、同学初步具有生物学操作的根本技能、确定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。 (3)、同学能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感看法价值观。 (4)、初步形成生物学根本观点和科学看法，树立正确的辩证唯物主义世界观。 (5)、同学能将生物学问运用到日常生活当中。 二、教材和同学状况分析 (一)教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了同学的动手力量，培育同学的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，以灵敏应用的学问点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的学问，留意反映生物科学的新进展，大大拓展了同学的学问面，使同学更加体会到生物与生活的关系。 (二)同学状况同学刚步入学校，面对繁多冗杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消灭不知所措的状况。所以，有局部同学学习爱好不高，应付学习;但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的`学习方法，劲头十足的同学。因此同学差异较大而且明显。 三、教学的措施和方法 针对教材和同学的总体状况，在备课时，学问的难易程度要把握好，应适应大局部的同学。实施教学时，尽可能让同学在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进展课堂竞赛等;教学手法灵敏、应变，这样既让根底差的同学能把握根本学问，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，留意同学的动手及协作探究力量的培育，从同学的现有学问及生活阅历动身开展教学，培育同学以生物学的角度觉察生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。 四、教学进度及课时支配 依据学校课时支配，依据实际教学状况作如下打算 周次 教学内容 1〔9.3-9.7〕 概要：生物学什么？ 2〔9.10-9.14〕 第一章生命的世界 形形色色的生物 3〔9.17-9.21〕 第一章生命的世界 生物与环境的相互影响 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 4〔9.24-9.29〕 其次章探究生命 生物学是探究生命的科学 生物学争辩的根本方法 5〔10.1-10.5〕 国庆放假 6〔10.8-10.12〕 第三章细胞 试验：显微镜使用 细...
