精品文档---下载后可任意编辑暑期培训心得体会范本 暑期培训心得体会 篇 1 20xx 年 7 月 22 至 28 日．县教育局对全县历史老师进行历史培训，主要内容是《如何打造高效课堂》和《传统文化渗透历史教学》
通过学习让我受益非浅，它使我的教育教学理念得以进一步更新，对于自己今后的教学工作有很好的指导作用
一、对历史教材的认识
原来的自己在教学过程中，把知识目标放在教学的首位，“以知识传承为主”
在新理念指导下要“以学生进展为主”
以学生的学习为主体，把教材变成有利于学生学习的“学本”
发挥教材资源优势：利用导语（传说、故事，激发学生学习的兴趣）、正文、资料（增强历史真实感，帮助学生提高阅读古文的能力）、“材料阅读”（与本课教学内容相关的材料，让学生自行阅读）、动脑筋（生动有趣的问题，使学生的思想机器开动起来）、活动与探究、课后自由阅读卡（把课堂教学与课后活动结合起来，使学生在活动中增长知识与技能，也有利于促进学生的身心进展）
同时，要注意将传统文化渗透到自己的教学过程中，使传统文化与教材内容有机地结合起来，培育全面进展的人才，弘扬传统文化
二、对学生学习方式的认识：要提倡合作探究性学习方式
要注意改变课程实施过程中过于强凋接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病，提倡学生主动参加、乐于探究的学习方式
充分利用课文中的动脑筋、活动与探究等栏目； 引导学生积极参加到教学过程中来，将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中
利用课程内容的生动性、启发性和开放性，突出学习过程与方法的教学，激发学生学习和探究历史的兴趣，培育学生学习和探究问题的能力
自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中
通过教学实践，可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些内容的分角色抢演，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的
