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最新幼儿园教师师德师风学习心得体会

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精品文档---下载后可任意编辑最新幼儿园老师师德师风学习心得体会最新幼儿园老师师德师风学习心得体会 老师师德建设,不仅要求老师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿进展的知识和幼儿如何学习的知识,以及老师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。 作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理、心理都不成熟、不稳定,因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师幼关系。 一、以爱为本,尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过:“热爱孩子是老师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间。 二、营造平等民主氛围,促进师幼互动。“老师的态度可以决定教学的成败。” 老师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围,让幼儿学得轻松、学得欢乐。作为一名骨干老师,我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培育,注重幼儿与环境材料的互动,真正学会关注孩子进展的寻常时刻、倾听精品文档---下载后可任意编辑孩子的心声,从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的进展要求,促进孩子的和谐、全面进展,体现以孩子为本的教育理念。作为一名党员老师,我要做好群众与领导之间的一座桥,凝聚全园教工的积极性、创遭性力量,积极推动基层民主建设,充分调动全园老师积极投身我园进展的积极性! 和谐就是关怀、和谐就是尊重,和谐就是平等,和谐更是幸福,在领导的关怀和爱护下,我们将不断学习,不断探究,踏实工作,锐意进取,开拓创新,建立一个和谐的幼儿园,幸福的幼儿园,为幼儿园真正落实科学进展观追求高品质的幼儿教育打下坚实的基础!

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