精品文档---下载后可任意编辑最新期末教学常规检查情况总结 最新期末教学常规检查情况总结 为了解全校老师在教育教学工作中的实际情况，加强教学过程管理，12 月 8 日教务处对全校老师的“六认真”工作 进行了检查，重点检查了老师们备课、作业批改及年级老师之间相互听课的情况。教导处通过听、查、看等等方式，掌握了全校老师工作的第一手资料。 现将检查的情况小结如下： 一、 备课方面 此次检查，共检查了全校老师的备课本、听课笔记及学生作业本等。从检查的情况看，全体老师能很好地履行“六认真”要求，认真钻研教材，了解学生，制定目标，根据学校要求进行书面备课。无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当，备课中新课标理念体现较突出，能把所上的教学内容与实际生活联系起来，人文性十分浓厚，备教材，更备学生。教案中“教学内容”、“教学目的”、“教学重难点”清楚，并且以 PBL-PAD 的格式进行编写导学单。 二、 作业方面 此次检查，送来检查的有作业本、作文本、练习册等。对作业的布置，符合大纲范围和要求,有助于学生理解,记忆,巩固知识,形成技能,技巧； 规定完成的作业，适合一般水平,选做作业有利于优秀生进展； 作业要求明确,富有独立思考性质； 注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业，大多数作业本干净干净,书写工整。 作业批改做到了及时,认真,细致,并且全批全改； 作文的评改客观,公正,评语能抓住学生的闪光点,用鼓舞性的语言,激发了学生的写作兴趣。但有个别老师的作文批改太简略,只是给了一个分数,没有对作文中的优缺点给予明确的批注。 三、 听课情况 从检查的情况看，老师们有听课不足的情况。除学校组织听的同课异构外，其余的多是老师们相互之间的听课。从老师们的听课笔记看，不光记录了授课老师的上课过程，还附有本人对该堂课的评价。这样听课，对自己的教学水平的提高，有很大的帮助。但同时我们也应该看到，一些老师所听的一节课，只有寥寥的几行字，没有板书，没有授课老师，没有自己对该堂课的看法。 从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的,工作是非常认真的,辛苦的。“没有最好,只有更好”,只要我们努力了,我们就无怨无悔!
