1.护理：是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。 2.护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。 3.整体护理：是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。 4.基本需要:是维持身心平衡并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要。 5.压力:指人体对任何加诸于他的需要所作的非特异性反应。 6.压力源：指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。 7.适应：指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡。 8.护理理念：是引导护理人员及判断护理及其相关方面的价值观及信念。 9.护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连 续 性、全面整体护理的一种理论与实践模 式 。 10.主 观资 料 ：护理对象的主 观感 觉 ，是护理对象对自己 健康问题的体验 和认 识。 11.客 观资 料 ：护理人员通 过 观察 、体验 以及借 助 医 疗 仪 器 设 备 检 查 所获 得的有关护理对象健康状 况 的资 料 。 12.护理诊断：是关于个人、家 庭 或社区 对现存的或潜在的健康问题以及生命 过 程的反应的一种临 床 判断，是护士 为达 到 预 期 结 果 选 择 护理措 施的基础，这 些 结 果 是应由 护士 负 责 的。 13.护理目标：是针 对护理诊断而 提 出 的，期 望 护理对象在接 受 护理活动后 达 到 的健康或行为的改变，也 是评 价护理效 果 的标准 。护理目标可 分 为短 期 目标（ 较短 时 间 7 天 内 可 达 到 的目标） 长期 目标（ 需要相对较长时 间 才 能实现的目标） 14.护理质 量 ：是护理服 务 活动符 合符 合规定 时 ，满足服 务 对象明 确 与隐 含 需要的效 果 。 15.继 续 护理学教 育 ：继 规范 化专 业 培 训 后 ，以学习 新 理论、新 知识、新 技术 和新 方法为主的一种终 生性护理学教 育 。 16.护理质 量 缺 陷 ：一切 不 符 合质 量 标准 的现象都 属 于质 量 缺 陷 。护理质 量 缺 陷 表 现为...
