百步小学综合实践课程 2016-2017 第一学期 王燕琼 《成语故事》课程纲要 一、学习目的 成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事
经过时间的打磨，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材
所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路
成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理
成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙
二、教学内容 本学期的校本成语故事教学，我会与学生一起学习三类成语故事
1．学习带有动物名称的成语故事 2．学习带有数字的成语故事 3．学习和历史名人有关的成语故事 三、教学内容 1-5 周：《滥竽充数》 6-10 周：《学弈》《半途而废》 11-16 周：《狐假虎威》 17-20 周：《揠苗助长》 三、教学基本步骤 这学期总共学习四个成语故事
1、在学习成语故事之前出示要学习的成语故事，如果学生之前读过，老师可以先让学生讲讲这则成语故事
2、教师利用多媒体出示一则成语故事，学生默读
学生默读之后，老师可点名读或师读，学生初步了解这则成语故事
3、观看成语故事动画，故事以更具体、更形象的形式展现给学生，这有利于学生的理解
教师讲解并引导学生理解这则成语故事，学生了解故事并能知道故事的比喻意义
4、在之后的学习中会运用这个成语，可以学以致用 5、每周做一期成语故事手抄报，加深对故事的理解
回家之后，把学到的成语故事讲给家长听
《滥竽充数》教案 教学目标： 1、激发学生阅读成语故事的兴趣，培养学生每天阅读的习惯
2、教会学生合适的阅读方法，引导学生进行有效地阅读
教学重点： 激发学生阅读成语故事的兴趣，培养学生每天阅读的习惯
教学难点： 激发学生阅读成语故事的兴趣，培养学生每天阅读的习惯
教学过程： 一、谈话导入 1、简单解释
