《我的时间我做主》心理教学教案威海市千山路小学徐立娜学习目标一、认知：1．记住一些有关惜时的格言、谚语。2．懂得时间是宝贵的，一去不复返。时间也是公平的，每人每天都有24小时。3．知道现实生活中，时间意味着胜利，时间意味着财富。4．知道珍惜时间、努力学习，才能成为有用的人。浪费时间的人将一事无成，最终后悔莫及。二、情感：1．感受到时间的宝贵。2．为浪费时间而惋惜。三、行为：1．抓紧时间学习，不随便浪费时间。2．珍惜时间，学习、做事不拖沓、不磨蹭。教材分析：本课是依据课程标准三至五年级“勤奋学习”中的有关珍惜时间的教学内容和基本要求编写的。本课侧重说明时间是宝贵的，要珍惜时间。课文采用了小学生喜爱的童话的形式，把抽象的时间拟人化，更符合小学生的年龄特点，更易于激发学生的学习兴趣。同时运用对比的方法，说明惜时的意义和浪费时间就是浪费生命的道理。教学重点：1．时间是宝贵的，它是留不住的，一去不复返，是用金钱买不到的。2．时间是公平的，它对于每个人都完全一样。3．现代社会，时间意味着胜利和财富。4．要珍惜时间，抓紧时间不浪费，学习、做事不拖拉。教学难点：由于学生时间概念差，对时间的存在缺乏感觉，对于时间的长短、多少不能直观认识，因此会给教学带来一定的难度。教育过程:一、猜一猜。（谜语导入，激发兴趣。）师：老师知道同学们都非常喜欢猜谜语，下面老师就说一个，你们来猜，好吗？"没有脚，快步走，无人能够把它留，没有手，本领大，能让青丝变白发。"同学猜谜语板书：时间二、说一说。（了解学生对时间的原有理解程度。）1．让同学说说表示时间的词都有哪些?(年、月、日、时、分、秒。)2．请同学试着用"时间"一词说一句话。三、看一看、听一听、做一做。（使学生初步感受时间的重要性）1．看一看出示日历提问：今天是几月几日？请同学用红笔圈出今天的日期。出示闹钟观察闹钟提问：现在是几点？请同学在日期旁边记下此时此刻的时间2．听一听师：现在让我们一起来听一听时钟的脚步声。同学听3．做一做师：让我们用一分钟的时间来做一些事情。分组让学生分别写字、做算术题、画画、读课文等。提问：说一说，在一分钟里，你都做了哪些事情？小结：时间对于我们来说十分重要。那么，我们应该怎样珍惜时间呢？对待时间的态度不同，会有什么不同的结果呢？四、分析课文，讲明道理。（使学生知道时间的宝贵。）1、看动画片（这则小布叮木偶剧，才不会硬性地告诉宝宝，珍惜时间、珍惜生命等等大道理，而是以好玩的小布叮梦游故事，带着宝宝跟着小布叮的步子，一起经历奇妙的旅行，引导宝宝也和小布叮一样，认识到：要好好的珍惜时间，这样时间爷爷、时间宝宝都会很高兴的呢！在看木偶剧的同时，帮助宝宝和小布叮一样，养成爱惜时间的好习惯哦！）时间是非常公平的：它对于每一个人都是完全一样的，一天24小时；对它的态度不同，它就会给人们带来不同的结果。它给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。时间又像流水一样，流过去就再也不会头，再也不复返了。让学生说出时间的重要性。板书：意味着生命、财富、胜利2．有一句话"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"。谁来说一说，你现在是怎样理解这句话的含义的？3．小结：时间真是太宝贵了，珍惜时间就是珍惜生命、胜利和财富；浪费时间就是在浪费最宝贵的生命。时间真是无价之宝呀！六、联系实际，提高认识，指导行为。1．分析出示闹钟提问：现在几点了？从开始上课到现在已经过去了×分钟了，刚才画在日历上的时间还能回来吗为什么？2、出示格言："光阴好比河中水，只能流去不流回。"请同学谈一谈对这句话的理解和感受？3、小组交流：（1）在平时的学习工作生活中，你有过浪费时间的现象吗？（2）今后你打算怎样珍惜时间？4、小结：我们应该珍惜时间，学习做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日毕。板书：不拖拉不磨蹭今日事今日毕七、全课总结激发情感时间是无价之宝，对于每个人都非常重要。让我们从现在开始，珍惜时间，抓紧时间，做到今日事，今日毕。板书设计：探究活动1．回家后，请爸爸妈妈讲讲他们小时候是怎么对待时间的，现在又是怎么对待时间...
