提升中学生艺术素养的策略研究实施方案 一、课题研究的目的意义。 （1）、课题研究目的：我国教育部把“培养造就一批高水平的具有创新能力的人才”列为《面向二十一世纪的教育振兴计划》的主要目标。江泽民同志在北师大讲话中说：“教育创新与理论创新、制度创新和科技创新一样，是非常重要的，而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。”我国著名教育家刘佛年说：“只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法，就可称得上创新，我们要把创新的范围看得广一点，不要看得太神秘。”因此，为了实现中国未来伟大的“中国梦”，我国必须加快教育发展与教育创新，全面推进素质教育，且势在必行。《中共中央国务院关于 深 化 教育改 革 ，全面推进素质教育的决 定 》中指 出 ：“实施素质教育必须把德 智 体 美 有机 地 统 一在教育活 动 各个 环 节中”。并 且指 出 艺术不仅 能陶 冶 情 操 ，提高素质，有助 于开 发智 力，对 青 少 年个 性 发展，能力形 成 有着 不可估 量 的催 化 作用 。如 法国著名艺术大师罗 丹 所 说：“艺术，是人类 最 崇 高的使 命 ，因为艺术是要锻 炼 人自 己 了解 世界 ，并使 别 人了解 世界 。”艺术教育是学校 素质教育的重要组 成部分 ，它 不仅 是全面落 实我国教育方针 ，还有助 于 学生整体素质的提高，有助于学生的个性发展，有助于培养和提高中学生的创新精神，对提高中学生的创造能力具有很大的促进作用。通过提升学生艺术素养，使学生更多的了解国外优秀的文化艺术成果和我国优秀的民族文化艺术传统，树立正确的审美观念。培养学生的感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，自觉抵制不良文化的影响。陶冶情操，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，塑造学生良好的思想品德，促进学生全面发展。所以，学校要全面提升学生艺术素养，促进学校特色教育的发展，培养更多的艺术人才，为学生的未来创造崭新人生道路。本着这样的理念，我们一起决定选择本课题开展研究工作，在研究过程中去体验它独特意义。 （2）、本课题研究的深远意义：将通过研究成员我对校开展调查，了解当前普通中学学生艺术兴趣与艺术追求情况； 了解普通中学学校艺术教育发展现状 ，以及 未来几 年学校发展的方 向 ； 探 索 提高中学艺术课堂 教学有效 性的方法 和途 径 ，在研究实 践 中形 成高效 和有效 ...
