提案：只有懂自己民族语言的少数民族考生高考时才能享受高考加分政策 ——关于保护少数民族语言、文化以及原生态环境的提案 提案人：杨雁宇 专业：工商管理类 学号：09300690131 提案：只有懂自己民族语言的少数民族考生高考时才能享受高考加分政策 ——关于保护少数民族语言、文化以及原生态环境的提案 华夏文明五千年，自古以来，神州大地幅员辽阔，繁衍着众多民族。中国自秦汉以来就是统一的多民族国家。在2000多年的历史长河中，汉族和少数民族共同创造了中华文明。每个民族都以自己的勤劳、智慧和勇敢，开拓了祖国辽阔的疆土，创造了祖国悠久的历史和灿烂的文化，对中华文明的形成和发展做出了重要贡献，形成了自强不息的民族精神。 语言文化是少数民族的重要特征，是维系一个民族生存、延续的灵魂，是民族繁荣发展的动力和活力的源泉。了解一个民族，必须了解她的文化；尊重一个民族，必须尊重她的文化；发展一个民族，必须发展她的文化。保护和发展少数民族文化，对于提高少数民族的科学文化素质，增强少数民族经济社会发展后劲，加快民族地区全面建设小康社会，促进民族团结和社会稳定，具有重大意义。保护少数民族语言，保护民族传统文化，保存文化多样性的基因，保护少数民族赖以生存的原生态环境，也就是留下民族精神的根本，这也是建设中国特色社会主义文化的时代要求。 一、 概述 （一）少数民族语言现状 当下，少数民族语言处于濒危状态。中国有5 6 个民族，可中国的语言却不止 5 6 种。迄今发现的中国境内的语言竟有1 2 0 多种。据 2 0 0 4 年2 月 2 1 日《中国青年报》上刊登的《中国几十种语言处于濒危状态》，目前这 1 2 0 种语言近一半处于衰退状态，有几十种语言处于濒危状态。许多语言使用人数已不足万人，有的甚至更少。同时即使使用人数在千人以上的，也没有强大的生命力。如木佬语，调查者在2 0 0 0 年调研时，仅有两位 8 0 多岁的老人会讲，是名副其实的濒危语言。又如赫哲语，目前能用本族语交际的只有十几个6 0 岁以上的老人，将稍微能讲一些赫哲语的人也包括在内，最多不超过 5 0 人；满语，现在只有约 1 0 0人能够听懂，约 5 0 位老人还可以说；塔塔尔语，塔塔尔族总人口 5 0 6 4 人，本族语的使用人口不足 1 0 0 0 人；还有仙岛语，是阿昌族一个支系使用的语言，使用人数约 1 0 0 人左右„„ 这些濒临消失的语言大多没有相应的文字，但语言代表...
