提 高 师 生 信 息 素 养 之我见 信 息 技 术 正 以 惊 人 的 速 度 改 变 着 人 们 的 生 存 方 式 和 学 习 方 式 ， 使 人们 越 来 越 明 白 ， 谁 具 有 较 高 的 信 息 素 养 ， 谁 就 有 可 能 在 竞 争 中 立 于 不败 之 地 。 所 以 ， 信 息 素 质 的 提 升 对 每 位 教 师 提 出 了 许 多 新 要 求 和 新 挑战 。 作 为 信 息 时 代 的 教 师 ， 不 仅 仅 要 提 升 自 身 的 信 息 素 养 ， 还 要 不 断提 升 学 生 的 信 息 素 养 。 下 面 我 就 以 师 生 信 息 素 养 现 状 与 提 升 策 略 这 一话 题 从 四 个 方 面 作 如 下 简 要 论 述 ： 一 、 师 生 信 息 素 养 之 重 要 信 息 素 养 这 个 新 概 念 已 经 成 为 评 价 人 才 综 合 素 质 的 一 项 重要 指 标 ， 成 为 信 息 社 会 每 个 公 民 必 须 具 备 的 一 种 基 本 素 质 ， 信 息 的 获取 、 分 析 、 加 工 、 利 用能 力与 传统的 “读、 写、 算”方 面 的 知识与 能力一 样重 要 ， 是信 息 社 会 对 新 型人 才 培养 所 提 出 的 最基 本 要 求 。 随着现 代 教 育技 术 的 发展， 教 师 的 角色发生 了 转变 ， 要 适应现 代 教 育的 需要 ， 教 师 必 须 具 备 一 定的 信 息 知识， 掌握一 定的 信 息 能 力， 能 够使 用现 代 化的 教 学 手段 ， 促 进 教 学 质 量 的 提 高 。 教 师 可 以 把 教 学 内 容 转化为 信 息 学 习 的 资 源 ， 并 提 供 给 学 生 ， 即 可 以 把 课 程 内 容 编 制 成 电 子 文稿 、 多 媒 体 课 件 、 网 络 课 程 等 ， 把 这 些 信 息 适时 地 展现 给 学 生 ， 再 加上 自 己 绘 声 绘 色的 描 述 ，就 会 把 学 生 带 入 一 个 生 动 、直 观 的 学 习 情 境 ，加 深 他 们 对 知识的 理 解 。 信 息 技 术 不 仅 大 大 提 高 了 社 会 生 产 力的 发展速 度 ，而 且 对 社 会 的 生 活 方 式 与 社 会 结 构 都 产 生...
