精品文档---下载后可任意编辑没有问题就没有学习所谓同学的问题意识是指同学在认知活动中遇到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时发生的一种怀疑、困惑、讨论的心理状态。它在同学的思维活动和认知活动中占有十分重要的地位。培育同学的问题意识，不只关系到同学的全面进展，而且关系到新课程改革成败。 一、培育同学问题意识的重要性 古今中外的教育家都非常重视培育同学的问题意识。著名教育家现被聘为英国诺丁汉大学第一位华人校长杨福家教授认为：“什么叫学问，就是怎样学习问问题。而不是学习答问题。假如一个同学能够懂得去问问题。怎样去掌握知识，就等于给了他一把钥匙，就能去打开各式各样的大门。”在哈佛大学师生中流传着一句名言：“The one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions.” （教育的真正目的就是让人不时提出问题，考虑问题）。培育同学的问题意识为什么重要呢？这是因为： 1、问题是启发思维的源泉精品文档---下载后可任意编辑 亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”同学头脑中只有存在问题，才会主动去考虑，才会有求知的愿望和要求，才会主动去学习知识，知识的猎取对于他才有意义。 2、问题意识是创新的基石 一切创新都始于问题的发现，而发现问题又源于强烈的问题意识。没有问题意识。创新精神和创新能力也将成为无源之水，无本之木。从实质上说，创新教育是以培育同学问题意识为起点“问题教育”。强化同学的问题意识是培育同学创新精神的起点，培育同学的问题意识是造就创新人才的关键之一。 3、问题是教学的纽带 问题贯穿于整个教学过程，知识只有围绕问题展现出来，才能很好地被同学理解和接受，进而成为同学内在精神世界的有机组成局部。问题的边疆性，保证了教学过程的连续性和有效性。问题是教学活动的归宿。教学的最终结果绝不是用传授知识去完全消灭问题，而是在初步解决已有问题的基础上引发更多、更广泛的问题，从而促使精品文档---下载后可任意编辑教学活动、促使同学的认识向纵深进展。 4、同学问题意识的培育是新课改的落脚点 新课程特别强调问题在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线；另一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。总之，问题意识是同学进行学习，特别是发...
