精品文档---下载后可任意编辑浅谈初中生心理健康的问题及策略摘要：初中生处于心理和生理开展的不平衡，在这个阶段我们要认真指导学生认识自我。现如今有局部初中学校和老师受到升学率的影响，而无视了初中生的心理健康，还有局部家庭及家长不能科学合理理解自己孩子这个时期的各种心理问题，尤其是初中生的逆反期。还有学科老师不能很好的把学科知识和心理健康相互渗透。所以初中生心理健康教育迫在眉睫。关键词：初中生；心理健康；学科渗透心理健康教育随着社会生活的扩展和都市化，心理健康的重要性越来越被重视。从积极方面来看，心理健康是指能愉快的生活，与他人合作帮助、友好相处，使心理机能到达最正确状态，并成为自我实现的人。从消极方面来看，心理健康是指无心理病症，无过分不安，对人和社会没有破坏行为，并成为一个合格的社会成员。所谓心理健康是“个体不仅自我情况良好，而且与社会契合和谐，能发挥巨大的心理效能〞。【1】在一个人的成长过程中，初中阶段正处于身心开展的重要时期，被心理学家称为“心理断乳期〞“狂飙时期〞“危机时期〞【2】但总的看来，他们的心里还很不够成熟，其心理更多地带有小学儿童的心理特点，心理开展处于过渡时期，这是初中生与高中生、大学生的心理特点不同之所在。与高中生、大学生相比，对初中生进行心理健康教育的意义就显得更为重要。 现如今的初中生的心理健康问题总体而言主要有学习方面、人际交往方面、情感方面、挫折适应方面的问题，问题的来源主要是学校方面、家庭方面、社会方面。提高初中生的心理健康，三者要很好的结合，形成一个网络，三维度、多层次，本着一个同样的目标解决初中生的心理健康问题。一、初中生存在的心理健康问题〔一〕厌学问题厌学是初中生对学校的生活失去兴趣,产生厌倦情绪,持冷漠态度的心理状态及其在行动中的不良表现方式。厌学作为一种心理状态,并非是特定学生所有的,所有的学生在某种程度上共同潜在的问题。厌学是目前初中生学习活动中比拟突出的问题，不仅是学习差的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也精品文档---下载后可任意编辑有这种倾向，一旦造成厌学的客观条件对其产生作用,便在行动中表现出来。〔二〕学习焦虑的问题很多初中生自己知道努力学习,但无论怎样努力就是学不好,却不知道学习不好的真正原因所在,因此,产生很大的困扰。从一些调查发现，许多初中生学习时从不讲策略，也没有制定学习方案，缺乏学习的主动性和热情，这往往是导致学习焦虑...
