第 1 页精品文档---下载后可任意编辑浙教版小学三年级语文下册《群鸟学艺》教案 教案是实现教学目标的打算性和决策性活动
教案以打算和布局支配的形式，对怎样才能到达教学目标进行制造性的决策，以解决怎样教的问题
下面是由我给大家带来的浙教版小学三年级语文下册《群鸟学艺》教案，一起来看看吧
《群鸟学艺》课文原文 很多鸟听说凤凰会搭窝，都到它那儿去学本事
凤凰说：“学本事要有耐烦，没有耐烦，什么也学不成
”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得美丽，不见得有什么真本事
有什么好学的
”猫头鹰飞走了
凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比方大树干上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊
原来就是找个树权，挺简洁的，我会了
”老鹰拍拍翅膀，也飞走了
凤凰接下去说：“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了
”乌鸦得意地飞走了
第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 凤凰又往下说：“这种窝不算好
要想住得平稳一些，应当把窝搭在房檐底下，不怕风吹，不怕雨淋……”麻雀听了，兴奋地想：和我想的一样
麻雀转身飞走了
只有小燕子还在那里认仔细真地听
凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累
你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里
这样的窝住着才舒适呢
”小燕子听完，唱起悦耳的歌，向凤凰表示感谢
很多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的照旧不会搭，有的搭的窝很粗糙
只有小燕子搭的窝，不仅美丽，而且又牢固、又温柔
《群鸟学艺》语文教案 教学目标： 1、认识本课的 3 个生字，能借助拼音读懂课文
2、 学习联系上下文理解词句，了解课文内容的方法
3、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容
第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 4、能联系生活实际理解课文，明白只有仔细、虚心、耐烦学习，才能学好本事
