精品文档---下载后可任意编辑班主任培训感悟班主任培训感悟 勤奋 “最好的管理，不是说给学生听，而是做给学生看
” 做学生的榜样，老师自己就要勤奋，勤于学习，勤于工作，勤于生活
日日行，不怕千万里，日日做，不怕千万事
作为一名班主任，面对“一地鸡毛”是常有的事，人们都说勤奋可通百事，可解百忧
然而，作为一名优秀的班主任，我们仅仅靠勤奋是不够的
只低头做事，不抬头看天的，那只是一头牛，新时代老师不仅要“勤有功”，还要“戏有益”
老师工作到一定的阶段，就会出现“瓶颈”，出现职业倦怠，“倦”就是人的身体卷起来了，蜷缩了;“怠”就是心被工作台压弯了，压扁了
因此，“业精于勤”的老师更需要“盛于嬉”的技能
“劳逸结合”是一项重要技能，旺盛的精力，高涨的激情于轻松的心情，积极的心态，因此，懂得放松，享受生活，兴趣广泛，多多运动，有利于保持身心健康，只有自己幸福了，做好了幸福的榜样，学生就会朝着幸福的榜样走去，老师过好了自己的人生，才能引领学生过好自己的人生
热爱 “选我所爱，爱我所选，因为爱，所以爱
” 拥有幸福便拥有持久的学习力，只有自己热爱自己的工作，才能够在教育上永久不衰，永葆青春
要想身体好，班主任做到老
只有老师自己先信任班主任工作是幸福的，学生才会信任学习也是幸福的
除了热爱工作，还有热爱学生
不偏爱，不放弃，不卑视，不冷漠，善待任何一个学生
信任每一名敬业的老师都能做到心中有爱，但是，是否每一位学生都需要老师热烈的爱呢
当代学生的性格特点是自主性强，有自己的想法
所以，有些学生在出现问题时，可能会拒绝老师的帮助，热心肠的班主任总是第一时间关怀学生，给予学生最温暖的拥抱，但是何时，我们倾听过学生的声音，问一句：“你需要我的帮助吗
” 照顾学生的自尊，尊重学生的选择，也许需要我们等一分钟，思考一下，我们应该怎么适当地去爱学生
正常对待，给予不多不少的关注，充分尊重，树立
