班级工作总结-14VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑班级工作总结 班级工作总结 上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期以贯彻《新纲要》精神为指导，主动协作，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素养进展。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发教育，主动为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的开放以下探究工作： 一、本班状况分析： 〔一〕幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为学校生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，两位老师观看到，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有独特。从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题〔比方：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等〕倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动 1 / 10精品文档---下载后可任意编辑手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特别表如今开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。 〔二〕幼儿人数：全班总人数 50 人，其中男孩 31 人，女孩 19 人，其中有两名插班生。 〔三〕老师状况分析及分工合作： 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，留意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，留意班级幼儿语言智能、幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活动，挂念幼儿进展大脑功能，留意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：语言故事、儿歌、音乐、健康。 配班老师：性格开朗，服务意识强，能主动参加思考争辩主题活动，留意数学规律智能的开发，负责开展教学内容有：数学、科学、美术、唐诗。 二、加强幼儿日常生活、常规及自我疼惜教育： 幼儿在幼儿园生活的快活、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作，合理支配幼儿户...