第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑的地理教学的教学方法有哪些 上知天文下知地理是大家耳熟能详的一句话，也表达了地理这一科目的重要性和包涵性，那么好的地理教学方法又有哪些方面呢 地理的兴趣与教学 兴趣是最好的老师。特别是对于地理这样一门综合性学科而言，兴趣爱好广泛的地理老师遇上同样的学生，才有可能激发教、学热情。 2、用图：地图是地理教学最主要的语言。一个擅长画图且要求学生并使之到达正确读图、画图、用图的老师，方可事半功倍。 3、践行：理论联系实际，将地理常识与生活常识结合起来，解答甚至解决实际问题。 演示法。演示法是老师通过实物展示、直观教具(如模型)、第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑示范性试验等，使学生通过观看而猎取感性学问的教学方法。这种方法可供展示的对象有许多，而且随着教学手段的现代化，演示的范围越来越大，效果越来越好。 地图法。地图法是指在地理教学中，老师运用各种地图，使学生获得地理学问、提高地理技能、进展智力的教学方法。地图是地理的第二语言，地理学习离不开地图，地图成为地理学科最重要的组成部分。 纲要法。纲要法，又可以称为“思维导图”法，是一种利用由字母、文字、数字或者其他符号组成的直观性很强的教学帮助工具的教学方法。这种方法能够简洁扼要地把需要重点把握的学问表现出来。 探究法。探究法是老师指导学生通过阅读、观看、思索、商量、归纳等途径进行探究，发觉并把握相关原理或结论的教学方法。 第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 生活教学法。活教学法是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参加活动的剧烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的学问，并使情操得到更好的陶冶。 如何培育学生学习地理的兴趣 兴趣是最好的老师，地理学科对于初中生而言是一门全新的科目 ，宏观宽阔的冗杂的地理环境使学生难以感知，理解和分析，这样更增加了地理的难度，所以，培育孩子们的学习兴趣是教学中的挑战性课题， 1.采纳教具、多媒体教学，增加教学的直观性。 初一的学生大多不具备空间想象能力!地球的公转、自转及昼夜的形成过程、极昼、极夜的现象...这些抽象的内容只有通过多媒体的演示，教具的关怀才能解决一些困惑。所以在备课时要充分做第 4 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑好预备工作才能使孩子们对于难点问题迎印而解 。假...
