- 1 - 学 科 语文 课 型 新授课 课 时 4 课时 课 题 《故乡的榕树》 班级 2011 级纺织班 教 材 中等职业教育规划教材 《语文》 （第二册） 人民教育出版社 教 学 目 标 知识目标 （1）学习借鉴散文“寄情于物”的写法。 （2）体会作者的浓浓的思乡之情 能力目标 培养学生从文章脉络和作者情感角度入手，整体感知文章的能力。 情感目标 理解体味作者真挚、浓烈的思乡之情。 教 学 重 点 学习借鉴散文“寄情于物”的写法。 教学 用具 多媒体教学自制课件 教 学 难 点 体会作者的浓浓的思乡之情 教材 处理 思路 1 、以“乡情”贯穿全课。本文是一篇情感性很强的文章，在设计中，贯穿“乡情”于全过程。课伊始，以余光中的《乡愁》导入，激起学生的情感；欣赏感悟语句，突破难点，达到情感共鸣，强化学生情感；最后，学生讨论，交流有关家乡的事物，内化情感。 2 、以学生为主体。课文的梳理，培养学生自主思考的能力；对话交流，共同探讨，培养学生的表述能力和提高学生的综合 归 纳 能力，所 以，整节 课，都 是学生在发 言 ，老 师 仅 仅 只 是个 引 导者，主要 参 与 者还 是学生。 - 2 - 教学环节 教学内容（1、2 课时） 教师活动 学生活动 设计 意图 新 课 导 入 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 关山迢迢，挡不住想家的心情；岁月流淌，淘不尽对家乡的眷恋。作家黄河浪离开家乡，旅居香港已经有 30 年了，30 年来凝聚的思乡之情是非常厚重的。今天让我们一起来品读《故乡的榕树》，体会作者的思乡之情是如何借榕树表达出来的呢？ 诗词导入： 为学生播放余光中《乡愁》的幻灯片，引入本课课题: 《故乡的榕树》 观 察 教师的播放，并从 内心 涌起 对 故 乡的热爱。 诗 词 导入，激发学生 学习兴趣 - 3 - 讲 授 新 课 【 作 者 】 黄 河 浪 ， 原 名 ： 黄 世 连 ， 1941 年 3 月 27日 生 于 福 建 省 长 乐 县 。 1975 年 9 月 赴 港 定 居 ，从 事 绘 画 工 作 ， 坚 持 业 余 文 学 创 作 。 主 要 文 学 作 品 ： 诗 集 ：《 海 外 浪 花 》 、《 大 地 ...
