1 《教学媒体的理论与实践》课程复习提纲 一、名词解释 a) 媒体:是指信息在传递过程中，从信源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。 b) 教学媒体：在教与学活动过程中所采用的媒体。 c) 现代教学媒体：是随着科学技术的迅速发展而产生的一批新型教学媒体， 具有现代化的特征。（指直接介入教学活动过程，并用来传递和再现教学信息的现代化信息传递工具。） d) 信息：关于事物运动状态与规律的表征。 e) 符号： f) 多媒体：集合文字、图形、图像、动画、视频、录像、声音、音乐等传 统表现媒体的优点，结合了计算机的交互功能，开发者针对客户及项目需求通过精心的策划创意构思，结合各种表现方式，运用计算机对相关素材进行编程集成，使其成为一有机的整体——“多媒体软件”，其载体通常使用光盘。其优势在于其丰富生动的表现力和可操作交互性。 g) 第五媒体：又称新媒体，是以手机为视听终端、手机上网为平台的个性 化即时信息传播载体，它是以分众为传播目标，以定向为传播目的，以即时为传播效果，以互动为传播应用的大众传播媒介，也叫手机媒体或移动网络媒体。 h) 社会媒体：社会性媒体在现阶段的代表如博客 blog、维基 wiki、社会性 书签、bbs 论坛、digg、tag 等。 i) 数字媒体：以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以 现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。 j) 流媒体：指在 Internet/Intranet 中使用流式传输技术的连续时基媒体，是 指传输视频、音频以及像 PowerPoint 这类演示文稿的能力。 k) 第四媒体：将因特网（Internet）或万维网（WWW）称为“第四媒体 l) 超文本：是一种使用于文本、图形或计算机的信息组织形式。它使得单 一的信 息元素之间相互交叉“引用”。它不是通过复制来实现的，而是通过指向对方的地址字符串来指引用户获取相应的信息。主要是以文字的形式表示信息，建立的链接关系主要是文句之间的链接关系。以非线性方式组织，指文本中遇到的一些相关内容通过链接组织在一起，用户可以很方便地浏览这些相关内容。 m ) 超媒体：除了使用文本外，还使用图形、图像、声音、动画或影视片断 等多种媒体来表示信息，建立的链接关系是文本、图形、图像、声音、动画和影视片断等媒体之间的链接关系。 n) ASSUR 模式：以设计实际运用于课堂的教学媒体为重点。着眼于教师在 课堂教...
