教学工作自我诊改报告 一、自我诊改工作概述 学校认真贯彻执行教育部、省教育厅有关诊改工作的文件精神，积极动员全校师生员工认真学习和深入领会，并把思想统一到“诊改是提高技术技能人才培养质量的基本任务、是构建现代职教体系的关键所在、是主动适应区域经济社会发展新常态的重要抓手”上来，在认真梳理 2 0 1 6 年学校事业发展的有关事实和数据的基础上厘清了存在的主要问题，制定并完善了学校诊改实施方案。本年度主要开展了以下几个方面的诊断与改进工作： 1 . 健全组织机构，明确职能分工。新成立信息中心、质量办、监察办3 个职能部门，明确2 0 个二级单位在质量保证体系中的职能，调整并充实了学校质量保证委员会。 2 . 完善发展规 划 ，形 成质量目 标 链 。完善学校章 程 、“十 三 五 ”总 规 划 及 1 2 个子 规 划 ，编 制了二级单位分年度执行计 划 ，进行了实施能力 诊断，并层 层 分解 落 实。 3 . 修 改管 理制度，建立质量标 准 体系。梳理部门管 控 事项 ，优化 完善现有管 理制度，制订 了 4 个关于 诊改的制度，制订 了二级单位目 标 任务考 核 标 准 ，初 步 建立了专 业、课 程 、教师发展和学生发展等 标 准 系列 。 4 . 建设 诊改平 台 ，及 时 准 确采 集 数据。有序 推 进一卡 通 、网 上事务大 厅、云 学习和移 动终 端 应用 等 智 慧 校园 建设 内 容 ，利 用 教学管 理平 台 和省中职管 理系统数据平 台 采 集 数据并进行教学工作质量跟 踪 与分析 。 经过近一年的诊改，2 0 1 7 年度质量报告表明学校各项事业稳中有进，达成了本年度的诊改目标。 二、自我诊断与改进报告表 诊断项目 诊断要自我诊断意见 改改进效 办 学 方 向 办 学 理 主要成绩：始终坚持立德树人的社会主义办学方向，以 “泰州一流，省内前茅，国内有名，群众满意”为发展目标，落实“知行合一”校训，坚持“修德、敏行、敬业、乐群”校风，倡导“严谨、博学、善导、奉献”教风，提倡“自信、善思、践行、创新”学风，形成了“人人有进步，个个有特长”的办学特色；坚持以地方经济社会发展需求为导向，不断调整优化专业结构与布局，严格按加通过 办 学 定 主要成绩：根据地方经济和产业结构的变化发展以及专业建设的实际进一步调整和完善专业结构，推进现代化专业群建设；针对学校办学结构和事...
