1 教学质量监控与评价体系 一、教学质量监控体系 中等职业学校的根本任务是培养人才，人才培养质量是学校的生命线，全面提高教学质量，关系着学校的生存与发展。新形势下，为了全面保证人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展，我们努力构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系，实施教学质量的全面管理，有力的促进和保证了我校教学质量的不断提高。 （一）教学质量监控的目标 （1）人才培养目标系统——其主要监控点为人才培养目标定位、人才培养模式、人才培养方案、学科专业改造和发展方向等； （2）人才培养过程系统——其主要监控点为教学大纲的制定和实施、教材的选用、师资的配备、课堂教学质量、实践性环节教学质量、教学内容和手段的改革、考核方式和试卷质量等； （3）人才培养质量系统——其主要监控点为课程合格率、各项竞赛获奖率、创新能力、毕业率、就业率就业层次、用人单位评价等。 （二）教学质量监控的实体 部是实施教学及管理的实体，也是实施教学质量监控最重要的组织，是最基层的教学单位，是实施教学及管理的单位，也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。 （三）教学质量监控的方法 （1）教学信息监控——通过日常的教学秩序检查 ，期 初 、期 中和期 末 教学检查 ，教学信息反 馈 和学生教学信息反 馈 等常规教学信息收 集 渠 道 ，及时 了解 和掌 握 教学中的动 态 问 题 。 （2）教学督 导 监控一－ 对 所 有教学活 动 、各个 教学环节、各种 教学管理制度 、教学改革方案等进行 经 常性的随 机 督 导 和反 馈 。 （3）专项评估 监控——通过专业评估 、优 秀 课程评估 、教材评估 、实训 室 评估 、试卷评估 等，借 助 目标监控辅 助 过程监控，利 用评估 的诊 断功 能，促进有关方面提高工 作 质量。 （四 ）教学质量监控的制度 （1）听 课制一－ 校部领 导 、教研 级 和同 行 相 结合的听 课制。 （2）学生评教制——每 学期 通过问 卷调查 的形式，由 学生作 为课程教学评估 的主体，对教师的教学质量进行 评估 。 （3）双 向选课制——学生按 班 级 选任课教师，在 此 基础 上 教师也有选择 任课班 级 的权 力。 （4）新教师上 岗 考核制。 2 二、教学质量评价体系 当前，我国职业教育特别是培养一线产业和服务工人的技工教育，正在以前所未有的速度发展，办学规模发...
