2 0 1 6 1 / 13 教师一帮一传帮带工作总结 篇一：2015 传帮带工作总结 2014/2015 学年度第二学期传帮带工作总结 以那小学张龙菊 为加速青年教师的专业成长，培养教学骨干，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，发挥老教师的作用，学校实施“一帮一”活动，指定由我对卢老师进行“一帮一”传帮带活动。在学校举办的“师带徒”活动中，我与卢启祥老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。 一、 鼓励多学、多问，更新教育观念。 我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响他，鼓励他多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。卢老师是 一位 年轻 教师，在平时 的工作中善 于 思考 、乐 于 学习、上进心 强、能写 一手 漂 亮 的钢 笔 字 。本 学期，卢启祥老师担 任 四 年级 (3)班 的语 文 教学工作。此时 的我们既 是 师徒，又 是 同事 ，我们经常 研 究 如 何 突 破 每 单 元 的重 难 点，共同备 课，我还 把 我的教学计 划 、复 习安 排 与之 交 流 。正 所 谓 “教学相 长”，在与他的交 流 中，也 从 他身 上学到 许 多东 西 。 二、鼓励多听 、多上，提高教学水平。 2 0 1 6 2 / 13 卢 老 师 由 于 经 验 的 原 因 ， 一 堂 课 或 多 或 少 都 有 一 些 可 进 一 步 雕 琢的 地 方 ， 因 此 ， 我 鼓 励 他 这 学 期 至 少 上 一 节 高 质 量 的 公 开 课 。 这 个 学期 一 开 始 卢 老 师 参 加 了 校 教 学 研 讨 课 ， 我 与 他 一 同 确 定 讲 授 内 容 ， 共 1 同 研 究 该 课 的 教 学 设 计 以 及 实 施 措 施 ，在 准 备 期 间 ，我 跟 踪 听 课 ，听 一 节 ， 评 一 节 ， 一 点 一 滴 地 指 导 他 修 改 。 功 夫 不 负 有 心 人 ， 在 上 的那 节 课 中 深 受 学 生 的 喜 爱 ， 获 得 与 会 教 师 和 领 导 的 一 致 好 评 。 课 后 ，我 们 师 徒 共 同 切 磋 、 研 讨 ， 作 为 师 傅 ， 我 毫 无 保 留 地 把...
