1 教师个人师德师风工作总结范文5 篇 教师个人师德师风工作总结1 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人
换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者
所以，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力
一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业 教书是手段，育人是目的
所以，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应
教师仅有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用
能够说，热爱学生是教师职业道德的根本
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师
教师爱学生体 此刻“严”和“慈 ”上
常 言道： “严师出 高徒
”又 说： “严是爱，宽 是害 ”
对学生不严格要 求 ，严格训 练 ，是难 以培 育出 跨 世 纪 的可靠接 班 人和合 格的建 设 者
“自古 雄 才多 磨 难 ，从 来 纨 绔 少 伟 男 ”
所以，对学生不严不行
当 然 ，严要 得 法 ，严要 有度
慈 ，就 是对学生要 关心、爱护 、宽 容 、尊重
充 分 鼓 励 学生的自尊和自信，关心学 2 生的学习和成长提高，使学生全面发展
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子
