第 1 页 共 10 页 教 师 培 训 研 修总结（精选 6 篇） 教 师 培 训 研 修 总 结 1 这 一 年 我 的 工 作 有 着 怎 样 的 意 义 ， 我 在 学 校 教 育 工 作 中 应 该 做 些 什 么 。 以下 把 这 一 年 以 来 自 己 接 受 继 续 教 育 工 作 情 况 做 以 下 总 结 ： 一 、 认 真 学 习 远 程 教 育 充 分 利 用 远 程 教 育 资 源 ， 学 习 先 进 的 教 育 教 学 经 验 和 方 法 。 远 程 教 育 资 源丰 富 、 新 颖 。 我 要 充 分 学 习 和 使 用 远 教 设 备 ， 下 载 相 关 资 料 文 件 ， 并 将 下 载 的资 料 刻 录 下 来 ， 作 为 自 己 的 资 料 保 存 下 来 ， 运 用 于 教 育 教 学 之 中 。 二 、 学 习 新 时 期 师 德 修 养 1、 充 分 了 解 教 师 职 业 道 德 的 必 要 性 和 迫 切 性 ， 透 视 教 师 职 业 道 德 的 新 视野 。 认 识 基 础 教 育 课 程 改 革 专 业 化 背 景 下 的 教 师 职 业 道 德 。 2、 通 过 学 习 ， 充 分 认 识 、 区 分 教 师 职 业 与 教 师 职 业 道 德 ， 了 解 教 师 职 业 道德 的 本 质 与 特 殊 性 ， 从而对教 师 这 一 职 业 有 更深的 认 识 。 三、 高度重视 教 学 反思、 做 好反思再实践 反思是教 师 发现问题， 分 析问题的 过 程 。 在 这 一 过 程 中 ， 我 结 合大量教 学杂志、 教 学 参考书中 的 观点及案例， 找出自 己 在 教 育 教 学 中 存 在 的 问题， 并 分析问题产生的 原因以 及由此产生的 教 育 后果， 在 实践中 形成。 还与 老师 们形成了 “个体反思”和 “群体反思”两种方 式。 “个体反思”是我 “自 省自 察”，特 别是对于 本 学 期 的 送教 下 乡的 展示课 ， 我 都会进 行进 行“课 前反思——课 中反思——课 后反思。 教 师 培 训 研 修 总 结 2 教 师 全员远 程 培 训 是通 过 网络专 家视 频教 学 和 学 员网上自 主学 习 的 一 种新的 教 育 模式。 这 种开放式的 教 育 模式是现代教 学 技术与 多媒体教...
