教 师 年 度 考 核 登 记 表 （ — 学年 度 ） 学校名称 姓 名 技术职务 填表日期： 年 月 日 填 表 说 明 一 、 本 表 各 栏 均 填 写 本 学 年 度 考 核 内 容 。 二 、 本 表 基 本 情 况 由 本 人 填 写 ， 审 查 核 实 ， 考 核 评 语 由 组 织 填 写 。 三 、 考 核 结 论 填 写 内 容 统 一 为 “优秀”、“合格”、“基 本 合格”、“不合格”四个等次。 四、 用钢笔或毛笔填 写 ， 字迹工整、 清楚。 五、 述职报告主要包括德、 能、 勤、 绩等方面内 容 。 德， 重点体现职业道德行为 规范和师德师风建设。 六、 德育常规管理， 科任教师主要针对课堂管理和课外指导方面。 七、 学 校的年 度 考 核 评 语 应对教师的职业道德情 况 作出明确的评 价。 八、 此表 存入学 校教师业务档案。 姓名 性别 出生年月 党派 党政职务 学历毕业学校、时间、专业 参加工作 时 间 取得任职资格种类及时间 任期 本 学 年 度 述 职 报 告 职 业 道 德 情 况 主要反映践行职业道德行为规范的情况 教 学 工 任教班级 任教学科 学生人数 周课时 听课节 本学年度担任其他教学活动 代课节 综合实践 活动课节 选修课节 校级以上 统一质量 检测（考 试）效果 上学期 优生率（％） 及格率（％） 平均分 下学期 优生率（％） 及格率（％） 平均分 公 开 课 情 况 开课日期 开课范围 （市、县、校） 开课内容 效 果 指导学生 参加社会 实践和活 动课情况 指导培养 学生科技 发明创造 获奖情况（校级以 上竞赛） 日期 获奖项目 获奖级别与名称 承担指导培养任务 帮助学习 困难学生 的进步情 况及效果 作 促进学生 个性发展 方法、措 施及效果 德 育 工 作 担任班级 班 级 集 体获奖情况 制订班级学生发展计划和实施效果 常 规 管 理 情 况 开展主题教育活动情 况 及 效 果 与 家 长 学 生 交 流、沟通 情 况 及 效 果 你 对 德 育 的 思 考 教 育 科 研 工 作 校本教研教改情况 次／年 课 题 承担任务 完成情况 参 研 课 题 情 况 课 题 级别 本人承担的任务 完成任务情况及成果 发 表 论 文、总结 交流经验文章、编 写教材论著等情况 名 称 级别 本人承担的任务 发表（交流）出版情况 继 续 教 育 工 作 现代教育理 论（技术）学习情况 专著 名称 学习 笔记 心得体会 规 范 性 培训情况 主要内容 起止时间 天数 年完成培训学时 灵 活 性 主要内容 起止时间 天数 年完成培训学时 培训情况 其他 工作 情况 奖惩 情况 （教导、政教） 业务部门考核意风 负责人签名： （部门盖章） 年 月 日
