《教育知识与能力》考点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育与教育学 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》
◆考点 2：教育的概念 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育
它包括社会教育、学校教育和家庭教育
狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动
◆考点 3：学校教育的三要素 1
教育者（主导）2
受教育者（主体） 3
教育影响（中介）--教育内容和教育手段 ◆考点 4：教育的属性 1
教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动
它有以下四方面的特点： （1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动
（2）教育是有意识、有目的地进行
（3）存在教育的基本三要素
教育的社会属性 （1）永恒性（2）历史性（3）相对独立性 ◆考点 5：教育的起源 学说 主张 代表人物 神话起源说 神（上帝或天 ）所创 造 的 宗 教 生 物起源说 动物界 的生 存本能 利 托 尔 诺 、沛 西 ·能 心理起源说 儿 童 对成 年 人的“无 意识模 仿 ” 孟禄 劳 动 起源说 劳 动过 程 中社会生 产 需 要和人的发展需要的辩 证 统 一 米 丁 斯 基、凯 洛 夫 ※ 巧 记 ：“本能生 利 息 （西 ），心源美 梦 （孟）” ◆考点 6：原始 社会教育的特点 （1） 无 等 级 性； （2） 教育与生 产 劳 动、社会生 活融 洽 在一起----紧 密 集 合 ； （3） 教育内容简 单 ，教育方法 单 一
◆考点 7：古 代社会的教育 奴 隶 社 会 学校名 称 教育内容 备 注 中国 夏 、商 、西 周 庠 序 校 六 艺 （礼 乐 射 御 书 数 ） 政 教合 一 学在
