《教育知识与能力》考点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育与教育学 ◆考点 1:“教育”一词的由来:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2:教育的概念 从广义上说,凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 ◆考点 3:学校教育的三要素 1.教育者(主导)2.受教育者(主体) 3.教育影响(中介)--教育内容和教育手段 ◆考点 4:教育的属性 1.教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点: (1)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 (2)教育是有意识、有目的地进行。 (3)存在教育的基本三要素。 2.教育的社会属性 (1)永恒性(2)历史性(3)相对独立性 ◆考点 5:教育的起源 学说 主张 代表人物 神话起源说 神(上帝或天 )所创 造 的 宗 教 生 物起源说 动物界 的生 存本能 利 托 尔 诺 、沛 西 ·能 心理起源说 儿 童 对成 年 人的“无 意识模 仿 ” 孟禄 劳 动 起源说 劳 动过 程 中社会生 产 需 要和人的发展需要的辩 证 统 一 米 丁 斯 基、凯 洛 夫 ※ 巧 记 :“本能生 利 息 (西 ),心源美 梦 (孟)” ◆考点 6:原始 社会教育的特点 (1) 无 等 级 性; (2) 教育与生 产 劳 动、社会生 活融 洽 在一起----紧 密 集 合 ; (3) 教育内容简 单 ,教育方法 单 一。 ◆考点 7:古 代社会的教育 奴 隶 社 会 学校名 称 教育内容 备 注 中国 夏 、商 、西 周 庠 序 校 六 艺 (礼 乐 射 御 书 数 ) 政 教合 一 学在官 府 外 国 古 印 度 古 儒 《吠 陀 》为主的经 典 、经 义 宗 教教育 古 埃 及 文 士 学校 文 字 、书 写 、执 政 能力 以僧 为师 以吏 为师 古 希 腊 斯巴达 军 事 体育 尚 武 雅 政 治 、哲 学、文 学艺 术 、体崇 文 典 操 等 封 建 社 会 学 校 名 称 教 育 内 容 备 注 中 国 春 秋 战 国 私 学 以 儒 、 墨 为 主 的 显 学 汉 代 官 学 私 学 “ 独 尊...