( 篇 一 ) 用 真 诚 唤 醒 孩 子 的 心 灵 班 主 任 工 作 是 班 级 的 核 心 工 作 , 其 使 命 不 是 单 一 的 文 化 传 播 , 而更 应 该 是 一 种 心 灵 的 唤 醒 。 初 三 经 过 重 新 分 班 后 , 曾 某 在 我 班 , 作 为 班 主 任 , 在 起 初 与 该 生的 接 触 中 , 感 觉 她 只 是 一 个 长 得 高 大 且 不 爱 言 辞 , 甚 至 有 些 内 向 性 格的 同 学 , 成 绩 也 很 差 。 在 这 么 多 年 的 教 学 中 , 这 类 学 生 并 不 少 见 , 因此 也 没 有 给 她 以 更 多 的 关 注 。 然 而 , 随 着 时 间 的 推 移 , 我 发 现 曾 某 在 违 纪 本 上 的 名 字 特 别 多 ,主 要 是 午 间 常 常 外 出 , 按 班 级 规 定 , 被 记 名 者要 罚扫卫生 。 真 正让我感 到担心 的 是 在 半期考后 的 一 次家长 会, 来开会的 是 她 的 爷爷, 交谈中 发 现 , 曾 某 父母在 外 经 商, 经 济条件宽裕, 只 有 爷爷在 家照顾她 。据她 爷爷说, 家里的 钱常 常 少 掉, 且 在 周末爱 与 社会上 的 男生 交往,虽然 爷爷不 厌其 烦的 进行说教 , 但收效甚 微, 这 让他感 到很 头痛, 在外 经 商的 父母也 因 此 非常 担心 。 爱 花钱、甚 至 偷家里的 钱、与 男生 交往过 密、成 绩 差 等不 良行为 ,让我 不 得 不 对这 位学 生 给 予更 多 的 关 注 , 否则, 这 样的 学 生 不 仅对班级 影响大 , 而 且 很 有 可能成 为 辍学 生 。 针对这 种 情况, 我 对她 进行个 别 谈话, 经 常 与 她 个 别 交谈, 耐心倾听她 的 陈述, 努力溶入她 的 情感 世界, 去感 受她 内 心 的 渴望与 需求。一 开始, 她 由于畏惧, 说话吞吞吐吐, 不 敢直言 , 我 注 意鼓励其 消除顾虑, 以 全面了解她 的 内 心 世界, 发 现 曾 某 导致问题行为 的 原因 。 通过 多 次的 交谈与 了解, 我 认为 该 生 常 常 中 午 外 出 , 甚 至 与 社会上 男生 交往的 原因 是 在 学 习中 体会不 到乐趣, 在 集体生 活中 得 不 到同...