（ 篇 一 ） 用 真 诚 唤 醒 孩 子 的 心 灵 班 主 任 工 作 是 班 级 的 核 心 工 作 ， 其 使 命 不 是 单 一 的 文 化 传 播 ， 而更 应 该 是 一 种 心 灵 的 唤 醒 。 初 三 经 过 重 新 分 班 后 ， 曾 某 在 我 班 ， 作 为 班 主 任 ， 在 起 初 与 该 生的 接 触 中 ， 感 觉 她 只 是 一 个 长 得 高 大 且 不 爱 言 辞 ， 甚 至 有 些 内 向 性 格的 同 学 ， 成 绩 也 很 差 。 在 这 么 多 年 的 教 学 中 ， 这 类 学 生 并 不 少 见 ， 因此 也 没 有 给 她 以 更 多 的 关 注 。 然 而 ， 随 着 时 间 的 推 移 ， 我 发 现 曾 某 在 违 纪 本 上 的 名 字 特 别 多 ，主 要 是 午 间 常 常 外 出 ， 按 班 级 规 定 ， 被 记 名 者要 罚扫卫生 。 真 正让我感 到担心 的 是 在 半期考后 的 一 次家长 会， 来开会的 是 她 的 爷爷， 交谈中 发 现 ， 曾 某 父母在 外 经 商， 经 济条件宽裕， 只 有 爷爷在 家照顾她 。据她 爷爷说， 家里的 钱常 常 少 掉， 且 在 周末爱 与 社会上 的 男生 交往，虽然 爷爷不 厌其 烦的 进行说教 ， 但收效甚 微， 这 让他感 到很 头痛， 在外 经 商的 父母也 因 此 非常 担心 。 爱 花钱、甚 至 偷家里的 钱、与 男生 交往过 密、成 绩 差 等不 良行为 ，让我 不 得 不 对这 位学 生 给 予更 多 的 关 注 ， 否则， 这 样的 学 生 不 仅对班级 影响大 ， 而 且 很 有 可能成 为 辍学 生 。 针对这 种 情况， 我 对她 进行个 别 谈话， 经 常 与 她 个 别 交谈， 耐心倾听她 的 陈述， 努力溶入她 的 情感 世界， 去感 受她 内 心 的 渴望与 需求。一 开始， 她 由于畏惧， 说话吞吞吐吐， 不 敢直言 ， 我 注 意鼓励其 消除顾虑， 以 全面了解她 的 内 心 世界， 发 现 曾 某 导致问题行为 的 原因 。 通过 多 次的 交谈与 了解， 我 认为 该 生 常 常 中 午 外 出 ， 甚 至 与 社会上 男生 交往的 原因 是 在 学 习中 体会不 到乐趣， 在 集体生 活中 得 不 到同...
