1 奋斗中学教师教育教学问卷调查报告 教 研 室 主任 魏欣丽 奋斗中学地处富绕美丽的河套平原，是一所具有革命传统的历史名校
1942年由抗日爱国将领傅作义先生在抗日烽火中创办的
现已成为内蒙古自治区示范性高中，全区乃至全国知名学校
随着我国教育形势发展，素质教育逐步深入，奋斗中学不断创新办学理念，提出了“学生为本，教师强校，科研兴校，品牌立校”的办学理念，正逐步由规模扩张向内涵式发展转变
为了使学校尽快实现内涵式发展，实现教师强校，科研兴校，找到内涵式发展的切入点，抓住学校发展的核心与关键，提升学校的核心竞争力，使教师发展与学校发展相结合，为今后教研工作准确定位，找准依据，全面了解学校教师教育教学的现状和存在的问题找到今后教研工作努力的方向，教研室组织了本次问卷调查活动
一、调查概况 本次调查对象是是奋斗中学部分任课教师共有83人，发出问卷调查表 83张，涉及语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物学科一线教师，回收了83张调查表，回收率 100%以上
问卷调查问题设计有客观性问题和主观性问题，客观性问题 25个，问题内容有性别、年龄、职称、学历，对教师职业的认知，对德育及其功能的认识；对教学活动、教研活动、教师专业化发展等方面认识
主观性问题有7个，包括对自己教学方式认识；教育教学培训认识；对全国本学科知名教师的了解；对学校教研部门的期望、意见和建议；教学中的困惑和自我教学经验的概括与总结
本次问卷调查可以说是比较全面地反映了教师教育教学应涉及的问题
二、调查结果及分析 对回收回来的83张问卷调查表进行分类总结分析 1、学校教师构成情况 表一 2 内容 百分比 性别 男 42
17% 女 57
83% 教龄 5 年以下 44
58% 5—10 年 33
73% 10—20 年 19
2% 20 年以上 2
41% 职称 初级 49
35% 中级 44
16% 高级
