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教师教育案例小故事

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教师教育案例小故事 教 师 教 育 案 例 小 故 事 【 一 】 在 人 们 眼 中 ,教 师 是 辛 勤 的 园 丁 ,是 默 默 燃 烧 的 蜡 烛 ,是 学 生 灵 魂 的 工 程 师 ,是 传 道 授 业 解 惑 者 。 这 些 赞 美 之 辞 , 对 平 凡 普 通 的 我 而 言 , 是 一 种 无 形 的 巨 大 的压 力 。初 为 人 师 的 我 ,顶 着 这 样 的 压 力 走 上 讲 台 ,心 中 不 时 冒 出 一 个 大 大 的 疑 问 :我 能 教 给 我 的 学 生 什 么 , 我 该 教 给 我 的 学 生 什 么 ? 于 是 , 我 努 力 地 提 高 自 身 的 专业 素 养 , 把 自 己 最 好 的 一 面 展 现 给 我 的 第 一 批 学 生 们 。 可 是 , 当 我 在 讲 台 上 唾 沫横 飞 地 展 示 自 己 的 才 华 时 , 我 发 现 , 下 面 的 学 生 多 数 是 眼 神 涣 散 的 。 他 们 的 心 ,并 没 能 与 我 产 生 共 鸣。 是 我 出 现 了问 题, 还是 他 们 ? 新的 疑 问 又出 现 了。 是 他 和她, 我 那些 可 爱的 学 生 们 , 解 决了我 心 中 的 疑 团, 让我 走 出 工 作的 迷雾, 认清前行的 方向。 一 、他 , 是 我 工 作第 一 年的 一 个 学 生 。 他 的 语文成绩并 不 出 色, 但是 他 的 字写得漂亮, 我 常常在 课堂上 表扬他 。 有一 次, 他 在 周记中 向我 表达感谢之 意, 说因为 我 的 表扬使他 对 学 习充满了信心 , 并 且开始对 语文学 习有了兴趣。 读完周记,我 讶然。 没 想到我 不 经意的 一 番表扬, 竟然有这 么 大 的 作用。 某一 天晚上 , 我 去他 们 班下 晚自 习,他 趴在 桌子上 睡觉。第 一 节下 课后,我 把 他 从教 室里叫了出 来,询问 他 睡觉的 原因。 一 开始, 他 什 么 话也不 愿意说, 一 脸倔强地 站着 。 “老师叫你出 来, 是 关心 你, 不 是 要指责你。 一 直以来, 你给 老师 的 印象很好 , 今天晚上 会趴在 桌子上 睡觉, 肯定是 有原因的 。 老师 知道 你有心 事 , 如果不 方便说, 你可 以写在 周记里和我 交流下 看法。 有事 情应该...

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