在平凡岗位上践行核心价值观 ——故县学校 梁英英 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。 ——教师的核心价值观，可提炼为：尚德敬业、好学精研、崇教爱生、勤勉奉献。 作为一名教师，应该如何学习并领会核心价值观，把其深刻内涵落实到日常工作中去，并树立教师的核心价值观，是每一个教师都应该深入思考的问题。 一、树立爱岗敬业、关爱学生的思想是教师价值观的基本目标 教师担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任，这不仅要求教师向学生传授知识，而且要求教师要无微不致地关爱、管理学生，用自己的言行、信仰去感染学生，更要以自己的人格魅力去影响、带动学生，培养学生的品德和能力，健全学生的心理和体魄，教会他们 做 人的道 理。因此 教师自身 必 须 具 备 较 高 的职 业道 德和坚 定 的信仰以及 在新 形 势 下 较 高 的政 治 鉴 别 力和较 强 的政 治 敏 锐 性 ，从 而在“ 传道 、授业、解 惑 ” 过 程 中帮 助 学生形 成 正 确 的世 界 观、价值观和人生观，找 准 人生奋斗的正 确 方 向。 做一名爱岗的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。我们要摒弃那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，一定要以高度的责任感为人师。 做一名敬业的教师，必须要有一种职业的敬畏感。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。 “以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。 二、营造刻苦钻研，严谨笃学的学风是教师实践价值观的重要途径 教师的根本任务是教书育人，处于新 世 纪 的教师培 养的是德、智、体 、美 、劳 全面发展，并 具 有国 际 竞 争 力 的新 世纪 人才，素 质 教育打 破 了 传 统 的教师与 学生的知识 是一桶 水与 一杯 水 的说 法 ，要求 教师应 成 为自来 水 、常 流 水 。这 就 对教师的知识 结 构 提出 了 更 高的要求 ，要求 教师必须具 有较 深的专 业知识 ，...
