幼 儿 园 教 师 礼 仪 培 训 内 容 〈 一 〉 职 业 修 养 篇 1、有高度的责任感和事业 心:对幼 儿 认真负责,热爱尊重每一 个幼 儿 ;有 良好的敬业 精神和献身精神, 勇于吃苦, 为了工作不计较个人得失; 能意识到自 己的工作与幼 儿 园 、国家的命运、前途和社会发展的关系。 2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾; 以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。 〈 二〉 精神面貌篇 幼 儿 教 师 的精神面貌,是幼 儿 教 师 形象的灵魂。 1、积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教 育经验和教 育成果; 2、模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围; 3、有积极的生活态度和价值观,给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。 教 师 应努力使自己具备以下的心理素质和品质: 心态 —— 自尊自信的; 品质 —— 真诚正直的; 性格 —— 活泼开朗的; 心胸 —— 豁 达宽容 的。 〈 三〉 仪 容 仪 表篇 1、着装 :幼 儿 教 师 上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装,而不宜穿 着太时髦或太暴露的服装(超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装。衣着打扮符合 幼 儿 园 教 师的职 业 特点:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同 场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶。 细则:日常着装柔和、大方、典雅,以 色彩柔和淡素职 业 装为佳; 上岗时穿轻便、 色彩艳丽休闲装或娃娃服, 下装长度 不可太短;配以舒适、多样式的鞋 子 ;上 班 时 间 不 赤 脚 或 穿 拖 鞋 或 跻 拉 着 鞋 ,带 班 或 幼 儿 午 睡 时 不 穿 有 响 声 的 高 跟鞋 。 2、仪容 (化妆 :精神饱满,健康向上 ,面带 微笑,充满活力。 细则:保持口气和体味清新,仪表整洁;日常生活化妆自然、大方、淡雅, 与肤色衣服相匹配; 杜绝浓妆艳抹浓指厚甲, 使用有 刺激性气味的 化妆品; 染发 大众色,工作时 间 将长发束起,不 披头散发;额前头发不 可过长,挡住视线;佩 饰不 要太夸张,点缀即可。 〈四〉行为举止篇 教师良好的 举止将给每位经过您身边的 人们带 去优雅和气度。 1、体态 (站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势 :姿态端正、大方、自然、规 范。 细则: ⑴体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上 仰,两手自然下垂,面带 微笑; ⑵走姿稳健轻快,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不 左顾 ...
