1 国内外教师胜任力模型研究概述 一、前言 对胜任力的研究始于管理学，又在心理学层面上得到了极大的发展和内涵上的拓展延伸。在人力资源管理领域，胜任力理论的发展和完善则为企业、组织的人员招聘配置、培训管理、绩效薪酬等方面的科学化和规范化管理提供了极大地支持。不管是在理论上还是在实践上，都得出了许多宝贵的经验。 高校教师作为一个特殊的人力资源群体，具有很强的知识性和创造性。“科教兴国”战略正是要建立在高素质的教师队伍基础之上才能实现的。大学教师队伍的素质和能力，直接决定了未来新一代有知识的劳动者的创造力，也决定了国家未来的发展潜力。 现阶段，全国各地的高校，不管是私立还是公立，本科或是专科，都陷入了一种盲目的扩招之中。或许他们都可以用“扩招以实现教育普及 化”的论调 来为自 己 的行 为做 冠 冕 堂 皇 的辩 护 ，但 是，这 份 繁 华 背 后 的高校教师队伍水 平 参 差 不齐 ，薪酬福 利 与 绩效考 核 制 度 不相 匹 配，教师教育积 极性不断 降 低 ，从 而 导 致 的大学生 素质教育日 渐 式 微 、教育质量 难 以保 证 的现状 却 已 然 暴 露 出来了。“教育要面向 现代化，面向 世 界 ，面向 未来”。我 们纵 然 要看 到举 国轰 轰 烈 烈 扩大招生规模 ，让 每 个人都有学上的举 动的意 义 所 在，也要看 到我 们的教育是不是真 的走在“面向 未来”的道 路 上。研究高校教师的能力素质，研究其 胜任力模 型 ，纵 然不能解 决目前 高校教育中存 在的诸 多问 题 ，但 是，这 条 路 却 可以为我 们打 开 一个缺 口 ，从 高校教师素质模 型 构 建入手 ，探 索 出一条 以建立制 度 化、规范化、科学化的教师队伍为目标 的道 路 ，以此 为教师的招聘配置，培训与 开 发、薪酬绩效提供基础性、辅 助 性的指 导 作用。 二、研究背景 （一）胜任力的基本理论 1 . 胜任力的定义 胜任力（ competency ） 这 一概 念 ，作为当 代心理学、人力资源管理以及 教育学等学科领域研究的重 要范畴 逐 步 得到重 视 。作为一个概 念 本身 ，任力不断 得到2 定 义 和 完 善 ； 为 一 个 管 理 理 念 而 言 ， 胜 任 力 也 得 到 重 视 、 诠 释 并 应 用 ， 指 导 着 政府 、 企 业 、 事 业 单 位 等 组 织 ...
