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教师资格证中公中学综合素质重点归纳

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. . 第一章 职业理念 第一节 教育观(主要考单选,材料分析单独考或结合考) 教 育 观 : “教 育 为 了 什 么 ”, 即 教 育 的 目 的 ; 素 质 教 育 观 : 以 提 高 国 民 素 质 为 宗 旨 的 教 育 。 一、素质教育观的内涵: (两全一个一重点) 1.素 质 教 育 以 提高国民素质为 根 本 宗 旨 ; 2.素 质 教 育 是 面向全体学生的 教 育 ; 3.素 质 教 育 是 促 进 学生全面发展的 教 育 : 全 面 发 展 不 等 于 平 均 的 全 面 发 展 4.素 质 教 育 是 促 进 学生个性发展的 教 育 ; 5.素 质 教 育 是 以培养学生的创新精神和实践能力为重点的 教 育 ; 二、国家实施素质教育的基本要求(掌握、必背,加粗经常考) 1.面向全体; 2.促进学生全面发展: 3. 促进学生创新精神和实践能力的培养 4. 促 进 学 生 生 动 、 活 泼 、 主 动 得 发 展 ; 5.着 眼 于 学 生 的 终 身 可 持 续 发 展 三、学校教育中开展素质教育的途径和方法 1.深 化 改 革 , 为 实 施 素 质 教 育 创 造 条 件 ( 九 年 义 务 教 育 和 扫 除 青 壮 年 文 盲 是 基 础 ) 2.优 化 结 构 , 建 设 全 面 推 进 素 质 教 育 的 高 质 量 的 教 师 队 伍 ① 更 新 教 师 的 教 育 观 念 ; ② 提 高 教 师 的 师 德 素 养 ; ③ 强 化 教 师 在 职 进 修 制 度 , 进 一 步 提 高 教 师 的 待 遇 , 优 化 学 校 管 理 ; 3.将 教 育 目 的 落 实 到 教 学 之 中 4.教 学 内 容 要 与 生 活 实 际 紧 密 结 合 5.调 动 学 生 的 主 动 性 和 积 极 性 第二节 学生观(选择,材料分析) 补充:  学 生 观 直 接 影 响教 师 对待 学 生 的 态度 和 方法  人片面发展的 基 本 特征是 脑力劳动和体力劳动的分离和对立  教育与生产劳动相结合是 马克思和 恩格斯教 育 思想的 重要 内 容 之 一 , 是 培养 全 面 发 展 的 人的 唯一 途径 一、“以人为本”学生观的内涵(必背 ,“两独一发” ) 1.学生是 具 有 独立意 义 的人 ( 1) 学 生 在 教 育 活 动 中 处于 主 体地位(...

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