1 科 目 二 辨 析 题 、 简 答 题 必 背 二 、 辨 析 题 答 题 模 板 辨 析 题 又 叫 判 断 说 明 题 ,是 一 种 先 判 断 正 误 再 做 判 断 解 释 的 题 型 .它 有 一 个 答 题 套 路 : 第 一 步 :先 判 断 题 目 观 点 对 错 ; 第 二 步 :联 想 题 目 涉 及 到 哪 个 所 学 考 点 ; 第 三 步 :结 合 题 目 ,把 相 关 知 识 点 写 上 ,并 做 简 要 分 析 . 辨 析 题 不 仅 要 考 察 你 的 踏 实 度 (是 否 认 真 学 过 大 部 分 知 识 并 且 吃透 ),还 要 检 测 你 的 灵 活 度 (融 会 贯 通 会 分 析 ).学 会 方 法 ,万 题 不 难 ! 辨 析 题 1: 凡 是 能 影 响 人 的 身 心 发 展 的 活 动 都 是 教 育 . 涉 及 考 点 : 教 育 的 本 质 属 性 --有 目 的 的 培 养 人 . 参 考 答 案 : 这 句 话 是 错 误 的 . 教 育 的 质 的 规 定 性 说 明 教 育 是 有 目 的 地 培 养 人 的 社 会 实 践 活 动 ,影 响 人 的 发 展 的 活 动 可 以 分 为 有 目 的 的 活 动 和 无 目 的 的 活 动 ,只 有 有目 的 的 培 养 人 才是 教 育 ,无 目 的 的 影 响 人 的 活 动 就不 是 教 育 .所 以 这句 话 是 错 误 的 .有 目 的 的 培 养 人 才是 教 育 . 辨 析 题 2: 教 育 可 以 改变政治经济制度 的 发 展 方 向. 涉 及 考 点 : 1、 政治经济制度 决定 教 育 的 性 质 ①政治经济制度 决定 着教 育 的 领导权 2 ②政治经济制度决定着受教育的权利 ③政治经济制度决定着教育目的 2、教育对政治经济的影响 ①教育能为政治、经济制度培养所需要的人才 ②教育可以促进政治民主 ③教育通过传播思想,形成舆论作用于一定的政治和经济 参考答案: 这个观点是错误的. 政治经济制度与教育相互促进、相互制约.一方面政治经济制度决定教育的性质,具体表现如下:政治经济制度决定着教育的领导权,决定着受教育的权利,决定着教育目的.另一方面教育对政治经济制度具有一定的影响,教育能为政治、经济制度培养所需的人才,教育可以促进民主化进程,教育通过传播思想,形成舆论作用于一定的政治和经济....
