教师资格证考试《综合素质》全考点梳理,记住必过科目一!

教 师 资 格 证 考 试 《综合素质》全考 点梳理，记住必过科目一！ 一、 职业理念（考 查 题 型 ： 选 择 题 、 材 料 分 析 题 ） 1.素质教育是面向全体学生的教育 2.素质教育是促进学生全面发展的教育 3.素质教育是促进学生个性发展的教育 4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。 1.学生是一个完整的生命个体。 2.学生个体之间存在很大的差异性。 3.学生身上蕴藏着巨大的潜能。 4.学生的成长需要人文的关怀。（尊重学生、讲民主。） （一）教师角色的转变 1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。 2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。 3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。 4.从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。 （二）教师教学行为的转变 1. 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。 2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。 3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。 4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 1.教学是课程创生和开发的过程 2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 3.教学过程重于教学结果 4.教学更关注人而不只是科学 1. 评价目的是促进发展。 2.评价内容多元化。 3.评价方式多样化。 4.评价主体的多元化。 5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合 { 例题 } 材料： 周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论这自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的话是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但她的生命力最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！” 他的话遭到一些学生的反驳。 “你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！” 平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？ 我走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。” 我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对！”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了...