一 单 项 选 择 题 （ 本 题 共 20 小 题 ， 每 小 题 1 分 ， 共 20 分 ） 在 每 小 题 的 四 个 选 项 中 选 出 一 个 正 确 答 案 ， 请 将 正 确 选 项 前 的 字 母 填 在 题 后 的 括 号 内 ， 选 对得 1 分 ， 选 错 或 不 选 得 0 分 1： 教 育 活 动 的 出 发 点 和 归 宿 是 （ ） A:教 育 内 容 B:教 育 质 量 C： 教 育 目 的 D： 教 育 方 针 2：“ 产 婆 术 ” 这 一 启 发 性 教 学 方 法 的 创 造 者 是 （ ） A： 亚 里 士 多 德 B： 苏 格 拉 底 C： 柏 拉 图 D： 昆 体 良 3： 主 张 教 学 的 任 务 在 于 训 练 学 生 的 官 能 ， 训 练 学 生 思 维 形 式 的 教 育 理 论 ， 被 称 为 （ ） A： 传 统 教 育 论 B： 现 代 教 育 论 C： 失 职 教 育 论 D： 形 式 教 育 论 4： 教 育 心 理 学 的 研 究 对 象 是 （ ） A： 学 生 和 教 师 的 基 本 心 理 规 律 B： 学 习 过 程 和 教 学 过 程 的 基 本 心 理 规 律 C： 学 校 情 境 中 学 与 教 的 基 本 心 理 规 律 D： 学 校 情 境 中 学 生 学 习 过 程 和 教 师 教 学 过 程 的 基 本 心 理 规 律 5： 个 体 在 知 觉 、 思 维 、 记 忆 和 解决问题 等认知 活 动 中 加工和 组织信息时所显示出 来的 独特而稳定的 方 格 称 为 （ ） A： 人格 B： 学 习 方 式 C： 学 习 策略 D： 认知 方 式 6： 在 教 师 指导下， 学 习 者 接受事物意义 的 学 习 称 为 （ ） A： 意义 学 习 B： 接受学 C： 发 现 学 习 D： 有 意义 的 接受学 习 7： 一 般 认为 ， 行 为 具 有 盲 目 性 、 被 动 性 、 不 稳定， 随 情 境 的 变 化 而变 化 ， 这 是 态 度 和 品 德 的形 成 过 程 中 哪 一 阶 段 的 表 现 （ ） P162 心 理 学 A： 认识 阶 段 B： 认同 阶 段 C： 依 从 阶 段 D： 同 化 阶 段 8： 反 映 教 师 职 业 与 其 他 职 业 不 同 的 本 质 特征 是 （ ） A： 为 人...
