教师跟岗培训方案 (两篇) 一 为进一步落实我区教育均衡发展要求，促进教师专业化成长，优化教师资源配置， 定于今年*月*日选派中小学、幼儿园优秀骨干教师、优秀教育工作者赴北京市跟岗学习，与名校近距离接触，在真实的现场环境中，细致观察名校的日常管理行为以及主要工作，并充分发挥跟岗教师的主动性，把“听、看、问、议、思、写” 等自主学习行为整合为一体，以深刻感受与领悟名校的办学思想、理念、制度、方法等。培训时间为*天。 一、跟岗培训目标 通过依托北京市中小学名校作为基地学校，对我区优秀教师为培养对象实施以学校办学理念与特色为重点的跟岗学习，帮助我州教师更好地学习、借鉴省外优秀学校的办学经验，治校管理经验，以促进我区教师的专业化发展，提升学校管理水平，加快自身办学思想的形成，推进我区教育快速、协 调 发展。 二 、跟岗学习中老 师要观察思考 的主要角 度与重点问题 跟岗学习是 跟岗教师对优质 学校特征 办学思想、管理行为、 学校教育教学活 动的直 接观察与学习，是 对学校教学建 设 发展各方面 因 素 进行分析 思考 的过程 。在这 个 过程 中，跟岗教师要特别注 意 立 足 优质 学校的经验与特色， 紧 密 结 合自己 学校的实际 情况 和 自己 的所 教学科 确 定观察思考 的主要角 度与重点问题 。 三 、跟岗教师改 进自己 的教学工作的思路 和 设 想 根据学习中的收获，提出学员所教学科改进与发展的思路和设想，包括：自己的教学的优势与不足、自己的教学的发展定位与目标、为实现目标考虑实施的主要措施、新的教学理念等。 四、跟岗培训操作流程 （一）优质学校跟岗学习 1．各位跟岗教师到各指定的学校报到，由学校协助安排食宿，提供办公条件。培训费、住宿费及差旅费由跟岗教师所在单位负担。 2．与跟岗学校学校领导、负责接待教师见面交流。了解该学校的基本情况。 3．跟岗安排安排 （1）按照方案，跟岗教师学习观摩所在学校的行政管理、教育教学和教研等活动。 （2）撰写《跟岗教师学习研修日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。 （二）训后成果提交 在跟岗学校跟岗学习结束后完成跟岗学习总结报告（含电子文档和纸质文本）。 五、跟岗学习要求 1．要尽快了解跟岗学校情况，并结合本人的需要，制定个 人学习计 划 。 2．以跟岗教师身份严格要求自己，全程参与所有培训活动，积极参与每一研修环节。...
