同学们，我先自我介绍一下，我叫郑美珠，你们可以叫我MS. ZHENG, 现在来认识一下同学们。请先用拼音将你们的中文名字和拼音(有英文名字的可以写上英文名字）写在这张纸，按顺序写出来。 我们来这里学习英语，首先，大家有没有看到我们身边的英文字母，在书本上，某些物品上，大家说说看......对，大家都很细心，其实英语现在早已进入我们的生活，这是时代发展的必然的趋势，所以，我们要认识英语。刚才大家写的名字的拼音主要就是由英语的 26 个字母构成的。我们就先来学这 26 个字母，今天我们来学前面的四个字母（ABCD)，这四个字母大家都经常看到，想想看，在哪看得到呢？...对了，就是在我们的试卷上。 听说读写 一、字母融入感官认识 在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。 比如A is for apple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 二、字母融入发音 在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name 和Sound 两个部分的。 在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开，让孩子有意识到每个字母有一个名字，在单词里还有一个发音。 比如孩子学习字母A 时，你说this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple. 三、字母融入拼写 当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。 比如，在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。 这样就不会让孩子熟练地学习了 26 个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26 字母了。 你在那个地方，就去买教材的地方买书就可以。 当初我学小学英语的时候觉得并不难。 但是我听说过很多老师的教学方式还是太偏笔头上的 让孩子没有了学英语的积极性 这点我觉得您可以借鉴一下剑桥英语等那种轻松愉快的教学方式 毕竟小学学的英语只是最最基本的东西 没必要让孩子学知识的时候太过死板 还有就是培训班老师的发音，一定要正确 老师最好是有教学经验而且平易近人的 能够耐心的引导孩子学习英语，培养孩子的英语兴趣。 至于家长，还是注重效率 小孩子嘛，玩中学，记得是最快的。 还是要注意课堂活跃的气氛。 教师在实施教学过程中,应充分考虑到小学生好动...
