珙县职业高级中学教案 学科 机械基础 授 课 班 级 教 师 姓 名 周良平 第 1 周 第 1 课时 课 题 1 -1 机器的组成 教学目标 知识目标 1、 机械和机构；2 机器的组成； 技能目标 1 理解掌握基本概念；2、 理解机器与机构的区别 情感目标 初步认识机械基础知识，让学生对学习机械基础感兴趣。 教材重、难点 重 点 1 机械和机构；2 机器的组成； 难 点 理解机器与机构的区别 教学组织与过程 第一步：提出问题，引导学生思考机械在生活方面应用，引导兴趣。 第二步：通过实物，多媒体图示。让学生掌握各种基本概念 第三步：通过讲授、多媒体演示，理解掌握机器与机构的区别 第四步：通过课后习题，进一步巩固知识 已具备知识 只有生活中的常识，根本不清楚机器与机械的区别 教学方法 教法 实物观察；多媒体演示 学法 观察；理解记忆 教学媒体及辅件 多媒体课件附后 Ⅰ 教学过程 环节 教师活动 学生活动 备注 准 备 组织学生到多媒体教室，组织课堂秩序 带上相关书、笔、笔记本 引 入 1 教师提问：举出生活中的哪些方面应用到了机器？ 2 播放多媒本；展示生活中的一些常用机器。 1 让学生举手回答 2 让学生观看视频 引入新的任务 新 课 第1 章 机械概述 1 ．1 机器的组成 一、机器的概念 1 机械：机 器 和 机 构 的 总 称 。 （一）、机器：人 工 物 体 组 合 ， 各 部 分 之 间 具 有 确 定 的 相 对运 动 ， 能 够 转 换 或 传 递 能 量 、 物 料 和 信 息 的 机 械 。 1 、教师演示：展示摩托车、汽车、 注意 扩 展：提问引导学生思考，现 实生活中还 有哪些？ 学生观察 2 、 多媒体演示：机器人、机床等 （二）、机构：人 工 物 体 组 合 ， 各 部 分 之 间 具 有 一 定 的 相 对运 动 的 机 械 教师演示：各种常用的机构 1.构件：相 互 之 间 能 作 相 互 运 动 的 机 件 。 2.零件：机 械 的 构 成 单 元 。 零 件 与 构 件 的 区 别 ： 零 件 是 制 造 单 元 ， 构 件 是 运 动单 元 ， 零 件 组 成 构 件 ， 构 件 是 组 成 机 构 的 各 个 相 对运 动 的 实 体 。 （三）、教师提问：机器与机构的区别？ 机 器 能 完 成 有 用 的 机 械 功 或 转 换 机 械 能 ， 机...
