北 京 四 中 运动快慢的描述——速度 审 稿：李井军 责 编：郭金娟 学习目标： （1）理解瞬时速度、平均速度的概念 （2）掌握位移、速度、时间三者间的数学关系 （3）掌握匀速运动的规律和图象 学习重点和难点： 速度的理解和掌握，匀速直线运动的图象。 学习过程： 一、运动快慢的描述 1.速度 不同的运动，快慢程度并不相同，有时相差很大。比较物体运动的快慢，可以有两种方法：一种是在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢；另一种是在时间相同的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢；若位移和时间都不相同，就看单位时间位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢。 物理学中用物体在时间 t 内的位移 s 与所用时间 t 的比值作为一个标准来比较物体运动的快慢程度，这就是速度。 （1）定义： 速度是表示运动快慢的物理量，它等于位移 Δx 跟发生这段位移所用时间 Δt 的比值，用 v 表示。 数学表述为：。 （2）单位：m／s（或 m·s-1） 常用单位：km／h（或 km·h -1）、cm／s（或 cm·s-1）等。 （3）速度是矢量，方向与物体运动方向相同。 2、平均速度 对变速运动，在相等的时间内位移不相等，所以它没有恒定的速度。怎样来描述它运动的快慢呢？例如运动员在百米赛跑中10s 内跑完 100m，可以说他平均 1s内跑 10m，这就给出平均快慢的概念。 （1）定义： 在变速直线运动中，运动物体的位移s 和所用时间t 的比值，叫做这段时间(或这段位移)的平均速度，用表示。 数学表述为： （2）平均速度是矢量。方向与物体在此过程中的位移方向相同。 （3）平均速度只能粗略地表明物体运动的快慢。 ［说明］ 这实际上是把变速运动粗略地看成是匀速运动来处理。这是物理学中的重要研究方法——等效方法，即用已知运动研究未知运动，用简单运动研究复杂运动的一种研究方法。例如：运动员在百米赛跑中用10s达到终点，他的平均速度为： 这与这位运动员自始至终用10m／s的速度匀速跑完100m，所用时间也为10s，总效果是相同的。 （4）平均速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移”的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的。 例如对于上述百米运动员，10m／s只代表此运动员在这10s内（或这100m 内）的平均速度，而不代表他前50m 的平均速度，也不代表他后50m 的平均速度。 3、瞬时速...
