精品文档---下载后可任意编辑第五幼儿园五年进展规划自评报告 第 五幼儿园五年进展规划自评报告 2024 学年第二学期即将结束，我园的五年进展规划 2024 学年的执行也将进入尾声。回眸过去的一年，第五幼儿园全体教工共同努力，合作共进，克服了诸多的困难。我们以“智源健康，慧于乐学”为办园理念，以“幼儿园五年进展规划”为目标，以培育阳光儿童为宗旨，以建立和逐步形成内部管理制度为保障，不断提高教学活动质量，促进幼儿、老师、园所的阳光进展，幼儿园的各项工作稳步推动。 一、保育与教育工作 优势与经验 （一）课程管理：基于法律法律规范，力求增效，因势而变，注重整理 1 1. . 进一步优化课程实施方案，法律法律规范日常操作。本学年我们继续优化了我园课程实施方案，对幼儿一日作息、专业活动室、周活动安排等进一步调整，确保课程设置的科学、合理：如针对我园美工室，生活馆两大活动室材料投放单一，幼儿使用不充分的情况，我们实行“挖素材、明主题”的办法，将活动室的材料投放和布局，活动主题进行了重新的定位和设计，并及时填补了新的材料，这样的调整既确保了活动室能充分的使用，推助幼儿的进展；再如过往的作息安排中，忽视过渡环节的时间安排较短，幼儿在实际操作中较为急促，大大降低了幼儿生活品质，因此在今年的作息安排，我们将自由活动和大环节的过渡加以整合，让孩子有更充分的时间进行盥洗如厕，不断提升幼儿生活环节的品质，也确保了老师环节组织的流畅性，法律法律规范性。 2 2. . 进一步强化课程质量监控，提升课程质量。本学年，我们依旧 实行分层分级式的常态监控。由正副园长进行课程全面监控指导，借助行政值班一日巡视、组长半日监控、集中检查与评比等方式，法律法律规范两部课程实施要求，优化一日活动环节，确保两部均衡进展；并通过每月的教职工大会、大组教研、组长例会、课程实施小组会议等活动，分层分类沟通梳理日常保教中存在的共性问题及重点问题，关注对共性问题的探讨，反思自身工作的实效性，提升课程实施有效性；关注案头资料撰写，针对老师案头资料以往存在的问题进行调整优化，完善案头资料量化指标，梳理相关要求与分层任务；副园长、组长每月定期对案头资料进行分层分类指导，形成反馈意见，注重案头资料格式的法律法律规范、内容的完整全面。 3. 因势而变，出台疫情期间课程实施相应细则，确保课程实施的有效性。第二学期为顺应防疫工作的相关要求，确保疫情后课程...
