红色旅游资源在初中历史课上的应用探讨摘 要：红色旅游可以使游览者体会并学习革命精神，接受革命传统教育。在历史课上恰当地利用本地红色旅游资源进行教学，既能增强历史课教学的吸引力、说服力，又可以引导学生加深对书本知识的理解，拓展知识，达到教育教学的目的。关键词：红色旅游；资源；历史课堂中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2024）29-0138-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.29.084所谓红色旅游资源是指中国共产党在革命过程中留下的革命纪念地、纪念物及其记载革命精神的书籍或媒体材料组成的旅游资源。它是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业进展结合起来的一种新型的主题旅游形式。随着红色旅游业的进展，红色旅游资源成为课程教学资源的组成部分。如何将红色旅游资源应用到历史教学中，将生动的红色资源与枯燥的历史课堂有机地结合起来？老师在把红色旅游资源应用于历史课教学的实践中，总结出以下几种主要途径。一、搜集整理符合初中历史课程应用的红色旅游资源老师所在地张掖，是国家历史文化名城，是中国工农红军西路军浴血奋战过的地方，红色资源丰富。结合当地政府红色旅游年的活动，老师通过实地考察、上网搜索、查阅文献等方式，对红色资源可用于历史课教学的素材进行收集、筛选，选出山丹艾黎纪念馆、甘州高金城烈士纪念馆、临泽梨园口战役纪念馆和中国工农红军西路军烈士纪念馆、民乐河西解放纪念馆、肃南石窝会议纪念馆几个基地。这几个基地除了艾黎纪念馆是纪念国际友人艾黎外，其他几个都是为了纪念中国共产党在西北地区的革命所创建的纪念馆。这些资源在教科书里是没有的。但是学习中国革命史，尤其是乡土历史，就必须学习了解这些内容。二、寻找出本地红色旅游资源与课程教学的衔接点要想把红色资源很好地融入课程内容，关键是要找准课程内容与红色资源的衔接点，使二者很好地融合在一起。比如，北师大版初中历史八年级上册第 15 课《星星之灯，可以燎原》，与张掖红色资源具有内在联系的一个内容是“红军长征”续篇——红西路军征战河西，涉及的内容有高金城烈士纪念馆、梨园口战役纪念馆和中国工农红军西路军烈士纪念馆、石窝会议纪念馆。它们既紧密联系，又相对独立。高金城烈士纪念馆主要展示高金城一生为革命英勇奋斗、无私奉献的精神，中国工农红军西路军烈士纪念馆从总体上展示红军西征的目的、过程、结果，石窝会议纪念馆主要展示红军石...
