精品文档---下载后可任意编辑结对帮扶个人工作总结范文 结对帮扶个人工作总结范文 1 为了促进胜任型老师的专业化成长，迅速适应教育教学的要求，除了在做好自身工作的同时，还与 1 位老师结对子，对彼此教学及班级管理方面进行指导、建议。两位老师共同探讨与沟通，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验共同分享、相互促进。我们本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同进展”的原则，积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过老师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决当前改革、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题。 师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：共同商定结对重点，记录下每一次具体结对活动。每学期结至少相互听评 3 节平常课，课后互相交换意见，并做好记载。一次班级管理工作沟通;一次自定主题的研讨沟通活动;一个围绕老师专项课题的讨论指导;一篇结对心得。实行“共同讨论，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。结对老师要积极主动地加强学习，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，取长补短。 班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，也是教育工作的重点。彼此分享详细措施如下：向幼儿进行思想政治教育和道德教育，保护其身心健康。教育努力完成学习任务，教育指导孩子参加班级组织的各种劳动和社会实践活动，增强幼儿的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导幼儿坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。关怀幼儿的课外生活，鼓舞其进展正当的兴趣爱好和特长。配合园部做好家长工作，争取家长和社会各方面的配合，共同做好幼儿的教育工作。做好班主任工作的讨论与总结工作。 结对帮扶对老师具有有效地促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从其他老师那里学到不少东西，幼儿园开展老师结对帮扶的作用和效果是明显的，说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，我也逐渐成熟起来。已经掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。 最后，我坚信经过两位老师的艰苦奋战，还有园部对帮扶活动的大力支持，我们老师能很快很好地实现“帮扶活动”的目标，并且迅速成长起来。 结对帮扶个人工作总结范文 2 在实施教育均衡进展工程中，老师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关怀下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作，本着“认真、踏...
