第 1 页精品文档---下载后可任意编辑综合实践教案汇总六篇综合实践教案 篇 1 活动目的 1、能提出学习和生活中感爱好的问题，或国内外大事等共同关注热点问题，搜集资料，写出讨论报告。 2、学会从网络上猎取有关信息，进行读写和沟通。 活动预备 同学： ① 从网络上阅读一些新闻。 ② 带着最近学习中的问题，访问一个教育网站。 ③ 到电子阅览室去阅读自己喜爱的书刊杂志，做好笔记。 ④ 到网上搜寻自己喜爱的一部名著或一个作家的资料，写一篇讨论文章。 老师： ① 有针对性地供应一些网站网址。 ② 对同学进行必要的搜寻方法指导。 ③ 了解同学网上搜集的状况。 活动过程 ① 老师组织同学小组沟通 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 ② 在小组内沟通从网络上阅读一些有意义的新闻。 ③ 小组推选代表在班内沟通。 ④ 班内沟通就解决自己学习中的问题，访问的一个教育网站的学习状况。 ⑤ 小组内沟通到电子阅览室所阅读自己喜爱的书刊杂志的相关笔记。 ⑥ 班内沟通到网上搜寻到的自己喜爱的一部名著或一个作家的资料。 总结评价 同学们依据小组和班级沟通的状况，总结这次活动的收获和疑问，沟通有价值的网站网址。 课外帮助活动： 各小组制作一期宣扬健康上网的手抄报。 写一篇消息报道这次“网上读写与沟通”活动。 把对这次活动的感受用电子邮件的形式与同学或老师沟通。 活动小结 老师小结：在网络上，不仅可以读到各种文章，而且还可以进行写作和文字沟通。但网上阅读，要擅长选择。有些东西是我们青少年不适合看的，肯定要留意区分。我们上网阅读，要有正确的阅第 3 页精品文档---下载后可任意编辑读目的和明确的阅读主题。同时，要提高阅读的效率，必需学会搜寻。网上搜集材料可以很好地为写作服务，极大地提高我们的写作效率。希望同学们合理健康地使用网络。 综合实践教案 篇 2 一、活动目的 1、让同学在所喜爱扔嬉戏活动中，激发对电现象探究的爱好。 2、在动手操作和思索讨论中，初步感知电珠发光缘由及不同电路连接引起小电珠发光强弱改变等现象。 3、在满意同学探求欲望的同时，体验科学探究的方法，培育动手操作实践力量。 二、活动预备 干电池、小电珠、电线。 三、活动过程 1、激趣引题 同学们，老师这里有一个透亮的玻璃盒子，里面放了些用吹塑纸剪成的小鱼、小虾，如今老师用一块丝绸磨擦玻璃盒盖，猜猜会发生什么现象？ 还能举例说说生活中你知道的这种静电...
